Tipos y usos del material didáctico.

Anexo 1: “Tipos y usos del material didáctico”.

1. Materiales auditivos

Grabación

Descripción

Registro de sonidos en un diseño fonográfico o cinta magnetofónica.

Ventajas

1. Lleva al salón de clases información, sonido, música, voces, etc., para facilitar el aprendizaje.

2. Proporciona un canal alternativo de instrucción para el alumno que tiene bajo nivel de habilidad en la lectura.

3. Por su facilidad de registro, brinda al estudiante la oportunidad de que se construya su respuesta de manera observable y que controle su propio ritmo de instrucción, ya que la grabación se puede detener, retroceder o repetir el número de veces que sea necesario.

4. Puede utilizarse en la enseñanza de cualquier contenido, pero es particularmente útil para el análisis y aprendizaje de informa¬ción verbal: música, idiomas, arte dramático, oratoria, gramática, entrevistas, etcétera.

5. Es aplicable tanto para el estudio en grupo como para el estudio independiente, siendo este último de especial utilidad.

6. Dado su bajo costo y la facilidad de su manejo es accesible a cualquier persona.

7. Con el empleo de cintas y casetes la duplicación de la informa¬ción es fácil y económica.

8. Aunque la selección de este medio implica, entre otros aspectos, que el mensaje auditivo es el fundamental, puede completarse con medios de apoyo visuales o escritos (manuales, transparen¬cia, películas, etc.).

Limitaciones

1. La grabación sólo recurre a un sentido, lo cual produce una alta susceptibilidad de distracción con respecto al mundo exterior.

2. A menudo, el alumno no sabe escuchar.

3. Para mantener el interés y la atención del oyente, se debe realzar la claridad y calidad del contenido, y limitar la duración del documento a 10 minutos, intercalando ejercicios o material impreso entre cada audición.

Resultados del aprendizaje que ofrece

. Información verbal.

. Habilidades intelectuales (discriminación de sonidos)

. Actitudes (radio-teatro).

 2. Materiales de imagen fija

Proyector de cuerpos opacos

Descripción

Cualquier objeto o mensaje impreso susceptible de proyectarse.

Equipo necesario

Proyector de cuerpos opacos y pantalla.

Ventajas

1. Proyecta materiales sin una preparación especial.

2. Muestra ejemplos de trabajos de estudiantes.

3. Muestra dibujos o retratos, en papel o cartón.

4. Agranda dibujos, láminas para otros usos.

5. Proyecta en siluetas (monedas, conchas, herramientas, telas, plan¬tas, etc.).

6. No es necesario elaborar los materiales que se proyectan.

7. Cualquier libro o fotografía puede proyectarse instantánea¬mente y a color, sin preparación especial.

8. Es útil cuando se tiene sólo una copia del material.

9. No es necesario arrancar la página de un libro.

10. En pequeños grupos, la proyección de cuerpos opacos puede en¬señar muchos detalles.

11. El equipo se puede instalar y operar fácilmente.

12. Una imagen puede mantenerse en la pantalla tanto como sea necesario.

13. Todos ven lo mismo al mismo tiempo.

Limitaciones

1. La proyección necesita un cuarto oscuro.

2. Requiere de equipo eléctrico que funcione, proyector y pantalla.

3. Los grandes grupos pueden no ver tanto detalle.

4. Puede distraer si se usa material con impresión muy pequeña para ser leída.

5. El proyector es grande y algo incómodo.

6. Los materiales que se dejan en la máquina (especialmente si es vieja) pueden dañarse por sobrecalentamiento.

Sugerencias para su uso

1. Cualquier situación conocida puede ilustrarse pictóricamente.

2. Las proyecciones pueden complementarse con material escrito, grabaciones, etcétera.

3. Usarlo cuando las leyes de derecho de autor restringen la copia del material impreso.

4. Revisar el equipo de la clase. Puede ser útil llevar un bulbo extra.

5. Probar la claridad de la proyección en la pantalla en cuanto a ta¬maño y distorsión.

6. Practicar el uso del equipo. Leer las instrucciones.

Resultados del aprendizaje que ofrece

. Información verbal.

. Sirve como complemento para el desarrollo de habilidades inte¬lectuales.

. Ocasionalmente fomenta actitudes).

Fotografías

Descripción

Imágenes impresas estáticas, a color o en blanco y negro, de objetos, realidades, situaciones, personajes, etcétera.

Ventajas

Facilitan la observación estática y detallada de todo tipo de obje¬tos o procesos.

Orientan la atención del estudiante hacia el objeto deseado.

Permiten, en algunos casos, separar las imágenes para un mejor análisis.

Son un medio fácil de manejar y almacenar.

Son un medio útil en la enseñanza individual.

Son un medio demostrativo e indicativo de la realidad.

Limitaciones

Ausencia de movimiento de las imágenes.

Requiere de conocimientos técnicos en fotografía para producidas.

Resultados del aprendizaje que ofrece

. Información verbal.

. Habilidades intelectuales.

. Actitudes.

Transparencias

Descripción

Porción de película o material transparente, relativamente pe¬queño, en el que una imagen pictórica o gráfica se coloca para una proyección fija.

Equipo necesario

Proyector de transparencias y pantalla.

Ventajas

1. Proyectan imágenes fijas a una velocidad que puede variar, para poder seguir el avance con comentarios del profesor y preguntas de los alumnos.

2. Comunican a los espectadores una experiencia, a raíz de la cual puede hacerse una discusión.

3. Ayudan a enseñar procesos y procedimientos.

4. Motivan a los estudiantes que no están seguros en el trabajo verbal.

5. Su operación es sencilla, se obtienen fácilmente y con buena ca¬lidad, son relativamente poco costosas y fáciles de hacer.

6. Puede presentarse una gran variedad de imágenes.

7. Son útiles para casi cualquier edad.

8. Pueden usarse para el estudio individual o en grupo.

Limitaciones

1. Deben proyectarse lo suficientemente grandes para que todos las aprecien.

2. Mientras más grandes y/o numerosas sean, necesitan mayor es¬pacio para almacenarse.

3. Cada presentación requiere

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