PANTEAMIENTO DEL PROBLEMA: “USO DEL MATERIAL DIDACTICO COMO HERRAMIENTA DE APRENDIZAJE”

PANTEAMIENTO DEL PROBLEMA:

“USO DEL MATERIAL DIDACTICO COMO HERRAMIENTA DE APRENDIZAJE”

¿Qué es el material didáctico?

Aquellos medios y recursos que facilitan la enseñanza y el aprendizaje dentro de un contexto educativo, estimulando los sentidos para de esta forma acceder de manera más fácil a la adquisición de conocimientos ,habilidades, actitudes o destrezas.

¿Porque es Importante el uso de los materiales didácticos?

Por qué al utilizar el  material adecuado favorecemos el aprendizaje, ayudando a pensar, incitando a la imaginación y a la creación, ejercitando la manipulación y construcción, y propiciando la elaboración de relaciones operatorias (Establecer relaciones entre los datos y acontecimientos que suceden a nuestro alrededor, para obtener una coherencia que se extienda no solo al campo de lo que llamamos “Intelectual” sino también a lo afectivo y social. Se trata de aprender a actuar sabiendo lo que hacemos y por qué lo hacemos.) Y el enriquecimiento del vocabulario.

El material didáctico se relaciona con el aprendizaje del niño a través del interés y la curiosidad que genera en él ya que los niños tienen esta característica de aprender y conocer cualquier cosa que les resulte así, pero para poder lograr motivarlos son necesarios unos instrumentos que llamamos Materiales didácticos con contenidos de la enseñanza, que ayudan al niño a conseguir sus objetivos y más adelante dejan de ser una finalidad en sí.

 “Los objetos más importantes del ambiente son los que se prestan a ejercicios sistemáticos de los sentidos y de la inteligencia con una colaboración armoniosa de la personalidad síquica y motriz del niño y que, poco a poco, le conduce a conquistar, con exuberante y poderosa energía, las más duras enseñanzas fundamentales de la cultura: leer, escribir y contar” Montessori (1967).

En el ambiente educativo se encuentran elementos que favorecen y ayudan a la educación, a dichos objetos de le han denominado materiales didácticos, los materiales didácticos como herramienta usada por los docentes en las aulas de clase por ejemplo:

Clasificación de los materiales didácticos:

*materiales impresos (libros, revistas, etc.)

* Materiales gráficos (carteles, rota folio.)

* Materiales auditivos. (Grabadora, videos, audios)

* Materiales mixtos. (Documentales)

Los materiales didácticos son los  recursos con que cuenta el docente para cumplir con significación  el proceso de aprendizaje, en el que domina una metodología lúdica adecuada para usar intencionalmente esos recursos o material didáctico, lo que incide directamente en la adquisición de conocimientos y destrezas que le permitan al estudiante un aprendizaje significativo.

Todos absolutamente todos los alumnos necesitan una dinámica interesante,  “Piaget confirmó que los niños son curiosos por naturaleza y constantemente se esfuerzan por comprender el mundo que los rodea (PIAGET, 1969)”

Aquí recae la labor del docente de presentar gran variedad de experiencias a los alumnos, generar situaciones en las que se estimule la curiosidad, el descubrimiento de nuevas situaciones, la creatividad, la innovación, la experimentación y la toma de decisiones, para que la misma refuerce su aprendizaje ayudándolos a relacionar lo aprendido con cosas que cotidianamente ven en cualquier lugar donde se encuentren;

“Por ello, las instituciones educativas permiten el acceso a materiales didácticos para que los docentes utilicen en el aula de clase, de tal forma que propicie una educación más dinámica y eficaz”. (Henao, 2012)

Los alumnos cuanto más interesante vean la clase, más se han de cautivar por la misma dando paso así a que su atención sea entera y su empatía sea la mayor fuerza para que la relación y dinámica se cumplan.

En cualquier grupo en el que más de dos personas empiecen a estudiar una materia todos juntos y partiendo del mismo nivel, nos encontraremos al cabo de muy poco tiempo con grandes diferencias en los conocimientos(Plan Nacional de Inclusión Educativa,2005)

Los materiales estimulan los sentidos así mismo ejercitan el conocimiento y la capacidad motriz del niño que más tarde necesitara para efectuar conocimientos más complejos.

 “El uso de materiales didácticos puede llegar a ser utilizado mediante el juego libre o dirigido con metas claras y precisas, o, por lo contrario, permitiendo que el niño indague, descubra e investigue a través de juego y la interacción con sus semejantes; además, en la edad preescolar, la principal forma de aprendizaje en el niño es a través del juego, o sea que la relación entre juego y material didáctico puede ser amplia y profunda siendo a la vez de complemento” (Marta Inés Toro, entrevista realizada en octubre de 2011).

Son evidentes las posibilidades que existen para vincular el juego con la implementación del material didáctico, es evidente que los docentes pueden encontrar una variedad de posturas que apuntan a la importancia de trabajar con materiales didácticos dentro de aula de transición, y las posibilidades de generar aprendizaje significativo en los estudiantes cuando es planteado con intencionalidad.

DATOS DE IDENTIFICACIÓN DE LA ESCUELA Y GRUPO:

Escuela Primaria Benito Juárez

Manzana Sexta Jiquipilco México

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