Elaboración De Un Escrito

A C T I V I D A D P R E V I A

Elaborar un escrito donde a partir de su experiencia y de los conocimientos adquiridos en los cursos anteriores de la línea psicopedagógica dé respuesta a las siguientes preguntas:

¿Por qué la educación básica es obligatoria?

¿Por qué existe un plan de estudios común para todo el país?

¿Cuáles son las ventajas de que exista un plan de estudios común a nivel nacional?

¿Qué significa el plan de estudios de preescolar y primaria para usted?

¿Cómo interpreta el programa escolar y qué significa para usted?

¿Qué implicaciones tiene el programa escolar para su práctica docente?

Considero que es un nivel muy importante para nuestros alumnos, el recibir una educación básica desde pequeños; pues muchos de ellos ingresan a nuestras escuelas; con una variedad de conocimientos, creencias y suposiciones erróneas sobre nuestro medio o sobre lo que nos rodea; que muchas veces estos conocimiento o pensamientos no son congruentes con la realidad.

En la actualidad nosotros los docentes contamos con un plan de estudios a nivel nacional (En todo nuestro país); ya sea para la educación preescolar o la educación primaria y el grado en que nos encontremos ejerciendo; este nos permite llevar una secuencia y un mismo nivel de aprendizaje con nuestros alumnos y con alumnos de otras escuelas.

La educación básica en nuestro país es primordial en el desarrollo del aprendizaje de nuestros alumnos, pues les favorece satisfactoriamente en su formación personal; desempeñándose satisfactoriamente cada vez mejor con sus compañeros de clase, amistades o lo que nosotros llamamos sociedad; siendo capaces de argumentar o resolver problemas en su desarrollo personal.

La razón o ventaja de este plan de estudio es con el único propósito de que los alumnos se desenvuelvan, conozcan, aprendan, que sean personas cada vez más seguras, autónomas, creativas y participativas en general. Para mí el plan de estudios de PREESCOLAR y PRIMARIA es como un inicio para realizar una secuencia detallada de situaciones didácticas o de enseñanza; por lo cual el plan de estudio no presenta una secuencia de actividades o situaciones que deban realizarse sucesivamente con los alumnos. Tiene un carácter abierto, lo que significa que nosotros como docentes somos responsables de establecer el orden en que se abordara las competencias propuestas para el nivel educativo y seleccionar o diseñar las situaciones didácticas que considere convenientes y obtener el logro esperado.

Yo interpreto al PROGRAMA ESCOLAR; como un proceso de desarrollo de aprendizaje. Aunque en lo particular muchos de los ejercicios, temas o actividades esperados no siempre son abordados en el orden que marca el programa; algunas veces se ha tenido que realizar de manera distinta a como lo marca exactamente el programa pero siempre dependiendo de la responsabilidad

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