Elaborar un cuadro sinóptico de los componentes de la didáctica

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Universidad abierta para adultos

Participante:

Dariluz grullon mora

Asignatura:

Didáctica general

Facilitador

Ana xiomari cruz

Matricula:

16-5737

 1-Elaborar un cuadro sinóptico de los componentes de la didáctica, estableciendo sus relaciones e importancia en el currículo.

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        El docente o profesor

Los componentes  que actúan         el dicente o estudiante

En los actos didácticos son:        el contexto social del aprendizaje

        El currículo          

El currículo es un sistema de vertebración institucional de los procesos de enseñanza y aprendizaje y tiene fundamentalmente cuatro elementos constitutivo: objetivos, contenidos, metodología y evaluación.

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Los componentes para el diseño curricular       Los propósitos educativos

        Las estrategias y medios

        Criterios para la selección

        Los contenidos

Un cuadro sinóptico es un cuadro que nos muestra una vida de información junta.

Es un diagrama que representa ideas y conceptos de forma lógica y clasificada cuando se habla de lógica quiere decir que la información va de general a lo particular.

Para que sirve:

Para clasificar y categorizar información, desde luego se trata de una herramienta de análisis ya que parte de un elemento general.

Se utiliza cuando se quiere clasificar ideas y conceptos de forma precisa y no ambigua.

Regla:

1-que se represente un árbol jerarquico con flujo de izquierda a derecha.

2- deberán utilizarse llaves para representar las relaciones entre los conceptos generales y particulares.

3- es posible mirar calificaciones es decir una clasificación puede agrupar agrupaciones.

4- lo que esta dentro de una clasificación no debe de estar adentro de una misma jerarquía.

5- en caso de una clasificación tenga un solo elemento representativo se omite el uso de llaves, pero se coloca una línea puntuada indicando la relación.

6- un cuadro sinóptico: puede agrupar a mas de una jerarquía aunque lo ideal es que solo represente una.

Como se hace un cuadro cognitivo:

Primero se analiza una fuente documental tratando de identificar un tema en general, esto es considerado el titulo del cuadro sinóptico.

2. Seleccionar un objetivo general de uno de los niveles del sistema educativo nacional y elaborar varios objetivos específicos; cognitivos, afectivos y psicomotores.

• Inicial:

• Maternal

• Pre-kinder

• Kinder

• Preprimaria

CARACTERÍSTICAS GENERALES DEL NIVEL INICIAL

Nivel Inicial en el Sistema Educativo Dominicano orienta la formación integral del niño dominicano y la niña dominicana de O a6 años, al propiciar el desarrollo de sus potencialidades. Posibilita el despliegue de sus capacidades cognoscitivas, de lenguaje, físico-motrices y socio-emocionales previniendo, de esta forma, dificultades que pudieran manifestarse en posteriores etapas educativas, en particular los tradicionales problemas de repitencia, sobre-edad, deserción y dificultades de aprendizaje en la educación básica. Los primeros años de vida del niño o de la niña son decisivos para su desarrollo pleno como persona y para su capacidad de integración crítica al contexto en que se desenvuelve. Esta afirmación, avalada por amplios y documentados estudios psicológicos y socio-pedagógicos confiere al Nivel Inicial una

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