Elabore una Propuesta Pedagógica

taller Tarea # 1

Dr. Mario Chalhoub

Elabore una Propuesta Pedagógica

Nombre de la propuesta:

Objetivos específicos

Justificación

Elabore la propuesta en base a los fundamentos filosóficos, pedagógicos y de aplicabilidad de la teoría analizada por usted.

Desarrollo de la Propuesta: Exponga las estrategias que permitirán el desarrollo de la misma. Especifique el área de conocimiento y el nivel donde se pondrá en ejecución.

PROPUESTA PEDAGÓGICA.

I. Asignatura: Inmunología Molecular y Celular

II. Profesor a cargo: Dr. Mario Chalhoub

III. Justificación:

Del análisis de las publicaciones científicas y observando el cambio a nivel de la divulgación del conocimiento en general, resulta claro que la información disponible en la disciplina Inmunología

es abrumadora. La velocidad con la que crece el conocimiento en los aspectos centrales al sistema

inmune y cómo estos conocimientos modifican la interpretación de los mecanismos efectores, su

regulación y las técnicas para su estudio, tienen un profundo impacto no sólo en la disciplina en sí,

sino en un espectro muy diverso de disciplinas de campos relacionados y otros que no lo son en

forma directa.

La Asignatura electiva Inmunología Molecular y Celular propone el desarrollo, con profundidad, de los conceptos modernos sobre los mecanismos moleculares y las interacciones y funciones celulares en el sistema inmune. En paralelo, se propone analizar los conocimientos teóricos y experimentales sobre el empleo de metodologías de nueva generación para el estudio de dichos procesos biológicos.

IV. Objetivos:

• Profundizar el conocimiento en los componentes moleculares que determinan los mecanismos de expresión y regulación de genes claves en el funcionamiento del sistema inmune.

• Describir la inmunobiología de las células críticas que participan en las etapas de inducción, modulación y efectora de la respuesta inmune.

• Estudiar las interacciones celulares y mecanismos moleculares que participan en la fisiología de la respuesta inmune innata y adaptativa.

V. Desarrollo programático:

Estrategia didáctica:

Promover un aprendizaje autónomo y colaborativa (constructivista).

Los aprendizajes deberán estar dirigidos a construir reflexivamente nuevos conocimientos “Más que adquirir información, se requiere desarrollar la capacidad para organizarla, y darle sentido.

Estructura del Curso:

Se desarrollará en 4 horas semanales con Clases de Seminarios y Experimentales.

Evaluación del alumno: se espera lograr una comunicación permanente docente – alumno que permita obtener información sobre el grado de aprendizaje y de comprensión de los conceptos que se

han desarrollado. Así mismo, los estudiantes deberán preparar y presentar artículos o revisiones que se discutirán en conjunto.

Evaluación

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