Emile Durkheim

Sociología de la Educación 1

Unidad 1

Actividad integradora

Ensayo: “Interpretación de la educación en Durkheim y su aplicación actual”

Emile Durkheim, sociólogo y filosofo francés, sus principales obras La división del trabajo social 1893), Las reglas del método sociológico (1895), Las formas elementales de la vida religiosa (1912), Durkheim afirmaba que la sociología debía estudiar la sociedad como realidad espiritual singular, según él toda sociedad se basa en representaciones colectivas de valor general, junto con Karl Marx y Max weber es considerado uno de los padres de la sociología.

Según los planteamientos que realiza María Ibarrola de la sociología, considero que Durkheim se enfoca en la sociología dominante ya que analiza el pensamiento sobre la comprensión de la educación como fenómeno social, caracterizada por ser el producto de la conciencia social o colectiva, enseña que la pretensión de cambiar la educación cambiando solo los métodos y, si acaso, el ambiente escolar, es puramente ilusoria cuando no un engaño consiente (Nicola Abbagnano, Visalberghi, A. Historia de la pedagogía, p.465).

Así pues bajo este enfoque, Durkheim nos dice que todo grupo social iniciando en la familia poseen una conciencia colectiva propia, y que la educación debe tener un carácter necesariamente social para ser natural al ser humano, su concepto de la sociedad industrial obedece a una división social en el trabajo en la cual existe una jerarquización marcada indicando que si el trabajo se encuentra más dividido provocará en los niños una diversidad de aptitudes más rica, entonces la educación es el medio para lograr lo esencial de la existencia, en su afán de adecuar y plantear un nuevo sistema educativo Durkheim, evita errores cometidos a lo largo de la historia de la educación con la finalidad de tener una eficiente transmisión educativa, donde no se cuestionen su contenido y raíces.

También explica Durkheim que la acción que ejercen las cosas sobre los hombres es muy diversa así como la influencia de los adultos sobre los jóvenes, ya que no todos estamos hechos para reflexionar, necesitamos hombres de acción e institución, un espíritu culto prefiere no vivir antes que renunciar a la inteligencia, la educación se ha visto influenciada a lo largo del tiempo por la religión, la ciencia, la política.

En la actualidad el enfoque de Durkheim nos ha dejado como enseñanza que sociedad y educación son inseparables, la jerarquización sigue notoriamente presente ya que no es igual la educación impartida en una zona rural que en una industrializada ni con la misma infraestructura, en el entendido de que el nivel económico es importante para poder alcanzar una educación de calidad, requiriendo en nuestro tiempo la inculcación de la responsabilidad y autodisciplina, transmitir y conservar

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