¿En qué piensas cuando escuchas la palabra discriminación?

Actividad individual:

Haz una reflexión personal y contesta por escrito las siguientes preguntas a partir de lo que tú entiendes por discriminación. No se te pide un conocimiento previo del concepto, sino que expreses tu punto de vista personal:

1. ¿En qué piensas cuando escuchas la palabra discriminación?

2. ¿Alguna vez tú (o alguien cercano a ti) ha vivido discriminación? Describe brevemente la situación y señala por qué razón o causa, crees que se dio la discriminación.

3. ¿Cuál fue tu/su reacción y por qué?

4. Describe una situación personal (o de alguien cercano a ti) en la que consideres que se discriminó a un grupo o a una persona en particular. ¿Cuál fue el motivo?

Actividad individual:

Lee las siguientes conductas y señala cuáles consideras discriminatorias y cuáles no.

• Contratar a una persona con más logros académicos o profesionales que otra.

• Expulsar a una alumna de la escuela por sus creencias religiosas.

• Desaprobar créditos bancarios de solicitantes que no tienen suficientes bienes para respaldar el préstamo.

• Aceptar en las escuelas o universidades privadas a las personas más sobresalientes.

• No otorgar créditos bancarios a personas indígenas.

• Reprobar al alumnado que no demuestre conocimiento de la clase.

• Contratar a una persona sólo por su apariencia física.

• Pedir a una pareja homosexual que se retire de un restaurante.

• Ascender a puestos de dirección sólo a personal masculino.

• Negar el acceso o permanencia de niñas y niños con discapacidad en escuelas públicas.

Actividad individual

Identifica en anuncios de radio, TV, revistas o Internet prejuicios o estereotipos utilizados para vender productos.

Actividad individual

Escribe en una hoja tu opinión sobre las distintas formas en que se manifiesta la discriminación en la escuela que se han señalado.

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