Enfermeria comunitaria.

Planeación

(Datos relevantes sobre la ENSE 2008).

Agudeza visual

El 39.9% de los que utilizan anteojos tienen problemas de agudeza visual en alguno de sus ojos. En los estudiantes de secundaria, el 41.1% usa anteojos y cerca del 11.4% de los que los utilizan, tienen problemas de agudeza visual en algún ojo.

Agudeza auditiva

De acuerdo a las pruebas de agudeza auditiva, poco más de una tercera parte de los escolares de primaria (33.0%) y 36.0% de los estudiantes de secundaria presentaron falla auditiva en al menos un oído.

Organización

(Objetivo y las actividades de promoción y prevención a la salud).

El objetivo describir el estado de salud, educación y condiciones de vida de los escolares de escuelas públicas, a nivel primaria y secundaria, de la República

Mexicana e identificar los principales factores de riesgo a la salud a los que están expuestos.

1. Tomar el peso y la talla de los alumnos y maestros.

2. Realizar un programa de verificación ocular y auditiva.

3. Fortalecer el programa de fluoración dental.

4. Normar y monitorear la venta de alimentos y bebidas dentro de las cooperativas escolares. Es decir, que ofrezcan alimentos y bebidas sanas y nutritivas.

5. Reforzar a escala nacional el programa de “deschatarrización” de alimentos y bebidas.

6. Establecer lineamientos, con bases nutrimentales y de higiene, para la venta de los alimentos y bebidas que se ofrecen a la salida de las primarias.

7. Apoyar el establecimiento de normas de publicidad de alimentos dirigida a niños.

8. Garantizar la existencia de bebederos o disposición de agua potable gratuita, que sin duda sustituirá el consumo tan elevado de refrescos.

9. Establecer estrategias de promoción de actividad física en la escuela y fuera de ella, que reemplacen el largo tiempo que permanecen los escolares frente a la TV.

10. Aumentar, a por lo menos 3 horas por semana, las clases de educación física, en la matrícula escolar.

11. Generar un programa de actividad física diaria con duración de 20 minutos, en los cuales los niños se muevan.

12. Establecer programas de Educación para la salud y Orientación Alimentaria que involucren a los alumnos, a los padres de familia y a los profesores.

13. Organizar clubes o redes de padres, niños y maestros como una oportunidad fundamental para fomentar la salud y estilos de vida.

Desarrollo

(En qué lugar se llevará a cabo, quien será el responsable, recursos).

Lugar que se llevara a cabo en el ámbito escolar, se considera que hay acciones de integralidad y responsabilidad institucional, que pueden incorporarse al generar sinergias entre las Secretarías de Educación Pública y de Salud.

Seguimiento

(Cómo se evaluará).

Por medio de cuestionarios, aplicados en computadora, acerca de aspectos sociodemográficos, de educación, estilos de vida, composición del hogar y aspectos de salud de los escolares. Además,  sobre el conocimiento de temas de prevención de enfermedades.

Normatividad en la que se sustenta la intervención

Instituto Nacional de Salud Pública de la Secretaría de Salud (1994). Norma Oficial Mexicana NOM-009-SSA2-1993, Para el Fomento de la Salud del Escolar.