Enfrentar los desafíos por la mejora del aprendizaje

Para enfrentar los desafíos por la mejora del aprendizaje, se comprende prioritario que los investigadores conozcan y puedan aplicar una serie de herramientas o estrategias metodológicas que produzcan un  beneficio al estudiante, en el ámbito personal y colectivo. Existen muchos métodos planteados por los pedagogos para el logro del aprendizaje significativo, pero entre ellos destaca: El método lúdico Concebido como el método que busca alcanzar aprendizajes complementarios a través del juego

Piaget habla de dos tipos de lenguaje: privado (egocéntrico) y social. El lenguaje privado está dirigido hacia sí mismo, con el fin de que el pequeño tenga control de sus acciones. El lenguaje social busca la comunicación con otros y se concreta con la aparición del diálogo. Conforme crece el lenguaje, evoluciona la construcción del espacio, del tiempo y de la causalidad, lo que contribuye a que el niño y la niña ubiquen sus acciones en el presente, pasado o futuro, y a la vez, organicen sus relatos en una secuencia lógica.

Esta investigación parte de la premisa que la lectura y escritura inicial es un medio fundamental para la socialización comunicación en el ser humano por lo tanto es la "ase para construir conocimientos posteriores! siendo la escuela los educadores los responsables directos de la enseñanza  desarrollo integral de los educandos

En las escuelas primarias de los países menos desarrollados como el nuestro! la situación de la lectura  escritura se traduce en una crisis tanto dentro de la escuela como fuera de ellas

Es evidente que una de las mayores transiciones en el desarrollo individual dentro de la educación es la adquisición del proceso de lectura y escritura como  plantea Slavin (2008)  “cada año millones de niños en el mundo comienzan su educación formal!  tan sólo dos años después a muchos de ellos se les detectan dificultades en los avances de la lectura y escritura

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