PLAN DE MEJORA DE LOS APRENDIZAJES Y COMPROMISOS

MINISTERIO DE EDUCACIÓN

GOBIERNO REGIONAL DE PUNO

DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN DE PUNO

UNIDAD DE GESTIÓN EDUCATIVA LOCAL DE SAN ROMÁN

INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRIMARIA

DE GESTIÓN PÚBLICA

“ANTÓN MAKARENKO”

“PLAN DE MEJORA Y COMPROMISO PARA EL LOGRO DE LOS APRENDIZAJES - 2013”

(Comprensión de Lectura y Matemática)

Juliaca, mayo de 2013

PRESENTACIÓN

El Plan de Mejora y Compromiso para el Logro de los Aprendizajes de la Institución Educativa “Antón Makarenko” contiene la situación actual de los aprendizajes por grado, sección y área curricular de la institución educativa, las metas y estrategias para superar el bajo nivel de los aprendizajes, así como los compromisos que asumen los diversos actores educativos.

El documento tiene el propósito de socializar las principales metas de aprendizaje, las estrategias y acciones para mejorar los aprendizajes; así como los responsables y recursos que se movilizarán durante el presente año, con la finalidad de revertir la situación actual en los niveles de aprendizaje.

Por otra parte, socializa los compromisos que cada uno de los actores educativos, director, docentes, estudiantes, padres y madres de familia, autoridades y dirigentes comunales asumieron luego de las jornadas de reflexión, impulsadas por la institución educativa, para asegurar que “Todos aprendan y ninguno se quede atrás”.

De esta forma, la Institución Educativa “Antón Makarenko” asume la responsabilidad social en brindar una educación de calidad con equidad, además que contribuye al logro de las políticas educativas del país.

El Director.

“La Educación Básica está destinada a favorecer el desarrollo integral del estudiante, el despliegue de sus potencialidades y el desarrollo de capacidades, conocimientos, actitudes y valores fundamentales que la persona debe poseer para actuar adecuada y eficazmente en los diversos ámbitos de la sociedad.

Con un carácter inclusivo atiende las demandas de personas con necesidades educativas especiales o con dificultades de aprendizaje”.

(Literal a) del Artículo 29, de la Ley General de Educación).

CONTENIDO

PRESENTACIÓN

RESOLUCIÓN

1. DATOS INFORMATIVOS 8

1.1. DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA 8

1.2. DEL DIRECTOR 8

1.3. DE LOS DOCENTES 9

1.4. DE LOS ESTUDIANTES 9

1.5. LENGUA MATERNA DE LOS ESTUDIANTES 9

1.6. CARACTERÍSTICAS SOCIO-ECONÓMICAS DE LOS ESTUDIANTES 10

1.7. CARACTERÍSTICAS GEOGRÁFICAS DEL CONTEXTO DE LA ESCUELA 10

1.8. LOS SABERES PREVIOS DE LOS ESTUDIANTES 11

1.9. LAS EXPECTATIVAS 12

1.10. EL USO DEL TIEMPO 12

1.11. DE LA INFRAESTRUCTURA Y EQUIPAMIENTO 12

2. SITUACIÓN ACTUAL DE LOS APRENDIZAJES 13

2.1. Resultados en comprensión de lectura (segundo grado) 13

2.2. Resultados en matemática (segundo grado) 14

2.3. Comparación de los resultados de la institución educativa con los resultados de la UGEL, DRE y el país, en comprensión de lectura. 15

2.4. Comparación de los resultados de la institución educativa con los resultados de la UGEL, DRE y el país, en matemática. 16

2.5. Análisis de los resultados en comprensión de lectura 17

2.6. Análisis de los resultados en matemática 17

3. METAS POR GRADO, SECCIÓN Y ÁREA CURRICULAR 21

3.1. Metas para comprensión de lectura ECE, segundo grado, sección “A” 21

3.2. Metas para comprensión de lectura ECE, segundo grado, sección “B” 21

3.3. Metas para matemática ECE, segundo grado, sección “A” 21

3.4. Metas para matemática ECE, segundo grado, sección “B” 21

3.5. Metas para comprensión de lectura (Línea de base), por grados. 22

3.6. Metas para matemática (Línea de base), por grados. 22

4. ESTRATEGIAS Y ACCIONES PARA LA MEJORA DE LOS APRENDIZAJES EN COMPRENSIÓN DE LECTURA Y MATEMÁTICA 23

4. COMPROMISO DE LOS ACTORES EDUCATIVOS Y SOCIEDAD CIVIL 30

4.1. Compromiso del Director: 30

4.2. Compromiso del Docente: 31

4.3. Compromiso del Estudiante: 32

4.4. Compromiso de los padres de familia: 33

4.5. Compromiso del Ministerio de Educación (UGEL): 34

5. ANEXOS 35

CONVOCATORIA 35

REGISTRO DE ASISTENCIA 36

ACTA DE LA JORNADA DE REFLEXIÓN 37

FOTOGRAFÍAS DE LA JORNADA DE REFLEXIÓN 39

RESOLUCIÓN DIRECTORAL N° 024-2013-DIEPGE-“AM”-JULIACA

Juliaca, 27 de Mayo de 2013.

Visto el documento denominado “Plan de Mejora y Compromiso para el Logro de los Aprendizajes” para el año académico 2013 y Opinión del Consejo Educativo Institucional.

CONSIDERANDO:

Que, el Ministerio de Educación, por R.M. N° 0431-2012-ED, resuelve aprobar la Directiva N° 014-2012-MINEDU/VMGP, denominada “Normas y Orientaciones para el Desarrollo del Año Escolar 2013 en la Educación Básica”.

Que, la Directiva N° 014-2012-MINEDU/VMGP, dispone la Movilización Nacional por la Transformación de la Educación, en el marco de las políticas priorizadas 2011-2016, para que todos los niños, niñas y adolescentes del Perú aprendan, con pertinencia y calidad, y que ninguno se quede atrás.

Que, el segundo momento de la Movilización Nacional por la Transformación de la Educación consiste en la mejora de los aprendizajes y la escuela que queremos, la misma que tiene como objetivo garantizar el logro de los aprendizajes de los estudiantes; y, cuya implementación implica que las instituciones educativas realicen una Jornada de Reflexión para definir metas y acto de compromiso ante la comunidad educativa.

Que, en cumplimiento de la normatividad antes referida, la Institución Educativa “Antón Makarenko” ha cumplido con realizar la Jornada de Reflexión para definir metas y acto de compromiso, cuyo producto ha derivado en el documento denominado “Plan de Mejora y Compromiso para el Logro de los Aprendizajes” para el año lectivo 2013.

Que, de conformidad con la Constitución

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