Ensayo De La Pedagogia De La Autonomia

PEDAGOGÍA DE LA AUTONOMÍA

Paulo Freire

INTRODUCCIÓN

En este presente ensayo se describirá el libro “Pedagogía de la autonomía” de Paulo Freire, enfocándose al estudio de sus textos, las cuales están dirigidos a los educadores, con la intención de aportar a favor de una escuela democrática.

DESARROLLO

Empezaremos definiendo el término autonomía, Condición de quien, para ciertas cosas, no depende de nadie.

No hay docencia sin discencia: El maestro debe ser un buen aprendiz, y estar abierto a las realidades de sus educando, ya que el que enseña aprende a enseñar y quien aprende enseña al aprender.

Muchos profesores comenten el error de hablar primero, sin antes de haber escuchado. “Tú como maestro debes ser el primero en escuchar”. Debe aprender como maestro a escuchar primero al educado y luego hablar con el educando. Como educador debes querer bien a los educandos.

Los docentes debemos ser capaces de tomar decisiones que sean las correctas para el desarrollo del alumno, respetar sus ideologías. Los alumnos siempre adquieren un conocimiento y como profesor no se debe de contradecirlo sino debemos de buscar la manera que ellos mismos se den cuenta si ese conocimiento que tienen es el correcto.

Enseñar no es transferir conocimiento: El docente no debe transmitir su conocimiento como dueño de las verdades absolutas. La enseñanza es algo más, es propiciar al educando dar un paso de la ingenuidad a la criticidad. El conocimiento es inacabado, por tal razón los educadores son eternos aprendices.

Enseñar es más que transmitir conocimientos a una persona, y aprender es más que solo recibir una gran cantidad de conocimientos sin tomar parte activa de todo este proceso. Enseñar adecuadamente es generar las posibilidades de producir o construir conocimientos nuevos.

Considero que la práctica educativa debe ser crítica, siempre la práctica debe producir cambios en ellos para lograr seres autónomos, críticos y reflexivos. El profesor debe enseñar con el ejemplo. Como profesores debemos saber que no se transmiten conocimientos sino que se ayuda a los alumnos a que ellos mismos lo construyan, nosotros somos solo una guía para que esto se lleve a cabo, que sean capaces de indagar para formar su propio conocimiento, que experimenten, y que reconozcan sus errores pero que luchen por corregirlos y ser perseverantes ante lo que quieren.

Enseñar es una especificidad humana: El ser pedagogo exige una buena preparación y calificación del profesor, este debe estar seguro de su profesión, porque la inseguridad demuestra incompetencia, y eso no ayuda a crear un clima de respeto.

“El maestro que quiere ayudar al educando a superar su ignorancia primero debe superar su propia ignorancia, porque “Un ciego no puede guiar a otro ciego”.

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