Ensayo De código ético En Una Institución Educativa. Reglamento Interno

Universidad American College

AC

Trabajo Final

Reglamento Interno

Autores:

 Ana Cáceres

 Anielka Cardenal

 Maynor Estrada

Carrera: Contabilidad Pública y Finanzas

Turno Sabatino

8:10. 10:10 am

Asesora: Lea Fúnez Hodsong

Managua, 06 de diciembre 2014

American College

REGLAMENTO ACADEMICO

Dirección Académica

Este Reglamento será aplicado a partir del curso Académico 2015

Contiene las reformas derivadas de los cambios ocurridos con las Decanaturas y la Dirección de Estudios Generales.

Managua, Diciembre 06 de 2014

INDICE

I Generalidades…...................................................................... Pág. 4

1.1 Misión

1.2 Visión

1.3 Valores

1.4 Dirección

II TITULO I Régimen Académico…………………………………. Pag.5

2.1 Capítulo I Disposiciones Generales

2.2 Capitulo II Asistencia y Puntualidad.

2.3 Capítulo III Evaluación

2.4 Capitulo IV Promoción

III TITULO II Disciplina Estudiantil…………………………………..Pag.8

3.1 Capítulo I Disposiciones Generales

3.2 Capitulo II Deberes de los alumnos

3.3 Capitulo III Derecho de los alumnos

3.4 Capitulo IV Faltas de disciplina estudiantil

3.5 Capítulo V Faltas

3.6 Capítulo VI Sanciones disciplinarias

3.7 Capitulo VII Instancias disciplinarias y su competencia

3.8 Capitulo VIII Procedimientos disciplinarios

3.9 Capitulo IX Disposiciones finales

IV TITULO III Reglamento a los Docentes……………..…………..Pag.16

4.1 Capítulo I Disposiciones Generales

4.2 Capitulo II Deberes y derechos de los profesores.

4.3 Capitulo III Faltas

4.4 Capitulo IV Sanciones.

GENERALIDADES

Misión

Somos promotores de una cultura de excelencia, con proyección global, que libera el potencial de nuestros estudiantes e inspira la transformación de la comunidad.

Somos promotores de una cultura de excelencia, con proyección global, que libera el potencial de nuestros estudiantes e inspira la transformación de la comunidad.

Visión

Educación Integral para desarrollar nuestro potencial.

Nuestros Valores en American College

• Integridad

• Excelencia

• Impacto

• Espíritu emprendedor

• Liderazgo

• Innovación

• Comunidad.

Dirección

De la rotonda el Güegüense 2c al Oeste 1c al Norte

TITULO I

REGLAMENTO DEL REGIMEN ACADÉMICO

CAPITULO I

DISPOSICIONES GENERALES

Arto. 1 El presente Reglamento tiene por objeto establecer las regulaciones y normativas respecto a la asistencia a clases, evaluación del aprendizaje, promoción académica, disciplina estudiantil y demás actividades relacionadas con el quehacer académico de AC.

CAPITULO II

DE LA ASISTENCIA Y PUNTUALIDAD

Arto. 2 Constituye una responsabilidad fundamental para los estudiantes y profesores la asistencia, puntualidad a clases y evaluaciones. La Rectoría, en consenso con las Decanaturas y Dirección Académica implementará los mecanismos para garantizar el cumplimiento de esta disposición.

Arto. 3 El estudiante que llegue con un retraso mayor de 15 minutos no podrá incorporarse a clases. El profesor no podrá iniciar su clase cuando asista con retraso mayor de 15 minutos respecto de la hora programada. La reprogramación de actividades no realizadas será competencia de la Dirección Académica.

Arto.4 El estudiante deberá asistir como mínimo al 80% del total de clases impartidas en cada asignatura. De no cumplirse con este requisito obtendrá la nota definitiva de Reprobado, debiendo reportarse en el acta de calificaciones como SIN DERECHO (SD) Los profesores controlarán la asistencia conforme a las listas oficiales y serán directamente responsables de aplicar esta disposición.

CAPITULO III

DE LA EVALUACION DEL APRENDIZAJE Y DE LOS REQUISITOS DE PROMOCION ACADEMICA

Arto. 5 Todas las asignaturas se calificarán utilizando una escala de 0 a 100. La nota mínima para aprobar es 60, debiendo utilizarse solamente números enteros. Se establecen las siguientes categorías relativas a la evaluación del aprendizaje:

90 -100 excelente

80 - 89 muy bueno

70 - 79 bueno

60 – 69 regular

0 - 59 reprobado

Conforme la escala norteamericana se establece la siguiente correspondencia

96 – 100 A+

90 – 95 A-

86 – 89 B+

80 – 85 B-

70 – 79 C+

60 – 69 C-

Menos de 60 D

Arto. 6 La evaluación del aprendizaje es parte sustancial de la evaluación académica que realiza anualmente AC. Deberá realizarse en cada asignatura conforme lo establecido en el programa correspondiente.

Arto.7 La evaluación del aprendizaje comprende diferentes formas organizativas, a saber: evaluación sistemática, exámenes parciales, trabajos de curso y exámenes especiales. El Programa de cada asignatura deberá consignar el sistema de evaluación correspondiente.

Arto.

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