Ensayo académico argumentativo

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Asignatura de Lenguaje

Ensayo académico argumentativo

Chiclayo – Perú

2017

La falta de valores, un factor determinante en el bullying escolar

Victor Gamonal Farroñay

Estudiante de Medicina Humana de la

Universidad San Martín de Porres Filial Norte

Durante los últimos años se ha hecho visible el fenómeno de violencia escolar que afecta a la mayoría de estudiantes en la actualidad, llamado bullying, el cual es un tipo de violencia que se caracteriza por una reiteración encaminada a conseguir la intimidación de la víctima, entonces ¿qué factores pueden ser la causa principal del bullyng escolar?. El causante principal se encuentra en la familia, al formar a sus hijos deficientemente en valores; por eso el objetivo del presente ensayo es determinar las principales causas las cuales la provocan.

La familia disfuncional es un grave problema para una sociedad moderna “porque la mayoría de padres adopta un carácter muy recto desequilibrando la base de formación en valores para los hijos” (1). donde se desencadenan consigo rebeldía, cambios psicológicos, físicos y mentales llegando a un punto en el que los hijos empiezan a comportarse de manera desenfrenada sin rumbo alguno teniendo consecuencias con las personas que lo rodean como en el colegio, en donde desfogan su cólera volviéndose agresores hacia sus compañeros.

Las familias encabezadas por padres adictos son propensas a una pobre o nula práctica de valores. Como dice Marcos (2), si analizamos el contexto familiar de nuestros niños podemos encontrar algunos modelos familiares que actúan como factores de riesgo desencadenando conductas agresivas mayormente en familias con padres adictos, en la cual es propensa la falta de virtudes en los niños. Estudios realizados a los acosadores indica que un gran porcentaje de ellos provienen de familias donde el padre o la madre están involucrados con algún vicio, como las drogas o el alcohol; exponiendo a sus hijos conductas inapropiadas volviéndolos culpables de las acciones futuras de sus sucesores.

El alejamiento de los padres debido a sus obligaciones laborales traen consigo una pobre formación en valores, ya que al no poder pasar tiempo con ellos no encuentran el medio correcto para poder inculcárselos, lo cual genera en el niño rebeldía convirtiéndolo en un agresor, ya que no encontrará mejor manera de poder plasmar esa falta de virtudes y tiempo que agrediendo a sus compañeros. “Él exceso de trabajo produce un alejamiento considerable de los padres con sus hijos, no llegando así a brindarles tiempo y fomentar valores, produciendo una conducta hostil y agresiva en los niños” (3).

La formación que brindan los padres a sus hijos es de vital importancia para la adquisición de buenas conductas sociales, pero esto depende mucho de la instrucción educativa que hayan tenido los padres. Como dice Juan Marco (4) , se considera que la formación educativa en las cabezas de la familia son de vital importancia, en la creación e instrucción de optimas conductas sociales en los niños. En problemas como el bullying del cual la mayoría de niños agresores son provenientes de familias con padres que tiene  un bajo nivel formativo en educación, donde no reciben la orientación y formación en valores adecuada, sino más bien una formación carente de todo tipo de valores y adquieren conductas malas para su desarrollo en la sociedad.  

Sin embargo, “hay gente que sostiene que el  bullying es y será siempre un problema social y al referirme con social, hago énfasis, a un problema adquirido por los niños cuando estos interaccionan con la sociedad, con una realidad muy alejada a la vivida en el hogar, un mundo muy ajeno al inculcado en casa, lejos de valores y costumbres de buena crianza que recibieron en el hogar” (5). Analizando una parte de la problemática la gran mayoría de familias logran construir los valores a sus hijos desde temprano edad, el problema radica en que la formación dada en los colegios es muy pobre, ya que los responsables de ellos, profesores y directores,  se muestran muy nobles ante situaciones que puedan cometer los agresores, pasando por alto comportamientos inadecuados y así dándoles la libertad de que puedan cometer cualquier acto de agresión entre alumnos.

Por último, llegamos al punto de saber que unos de los factores que inducen a los niños a ser agresores y a practicar el bullying, es la falta de valores impuestos en el hogar y esto se debe a varias causas como distintos problemas en el entorno familiar que van desde una baja formación en educación de los padres, problemas de adicción por parte de los padres hasta un alejamiento de ellos producto del trabajo. Lo recomendable es estar dispuestos a darnos un tiempo con los niños, instruirlos en lo correcto y ayudarlos a que se conviertan en seres necesarios para nuestra sociedad y no en un problema más. Y solo queda hacerles la pregunta ¿quieren ustedes seguir escuchando de casos de bullying en nuestro país?

Referencias bibliográficas

1. Ccoicca T. Bullying y funcionalidad familiar. México D. F.: Alfaomega Grupo; 2010.
2. Rojas M. Modelo de familiares como un factor de riesgo. Sevilla: Siglo XXI de España Editores; 1995.
3. Carrillo María Isabel. El trabajo; desviación en la crianza de los hijos. Barcelona: Siglo XXI de España Editores; 2006.
4. Avilés J. Bullying: el maltrato entre iguales, agresores, víctimas y testigos en la escuela. Madrid: Servicios de Publicaciones  (Universidad Complutense de Madrid); 2006.
5. Garaigordobil M. Prevalencia y consecuencias del acoso escolar. Madrid: Servicios de Publicaciones (Universidad Complutense de Madrid); 2011.

Cuadro  1

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