Ensayo estrategias de aprendizaje

INTRODUCCION:

En el siguiente ensayo podremos darnos cuenta del trabajo que tenemos como docentes, además de ser una profesión que implica ética, responsabilidad, amor a lo que se hacemos en el salón de clases, ya que no sólo se trata de transmitir conocimientos a nuestros alumnos, sino que éstos sean en realidad conocimientos significativos. Por lo que debemos pretender que éstos desarrollen los conocimientos, actitudes y habilidades planteados en los planes y programas, y para lograr una educación de calidad necesitamos diseñar estrategias de aprendizaje que les permita a los alumnos aprender de manera autónoma y permanente, ya que como docentes nos interesa conseguir en nuestros alumnos el máximo desempeño, considerando que no todas las estrategias nos servirán para todos los alumnos ya que en su aprendizaje también va a influir las capacidades del alumno, su entorno social y económico los cuales son importantes para lograr los objetivos esperados con las estrategias que son, el aprendizaje permanente y significativo para la vida en sociedad.

DESARROLLO:

Las estrategias de aprendizaje son consideradas como actividades que el docente aplica para facilitan el aprendizaje en sus alumnos, estas van desde las habilidades de estudio con las que los alumnos tratan de aprender como la memorización, repetición, subrayado, la observación, cooperación o por descubrimiento o la combinación de varias según sus necesidades de aprendizaje.

Tomando en cuenta lo anterior podremos tener una idea de lo que es una  estrategia de aprendizaje y saber la diferencia que tiene con habilidad, procedimiento, técnica y método lo cual veremos a continuación.

La estrategia se considera como una guía de las acciones que hay que seguir, y que, obviamente, es anterior a la elección de cualquier otro procedimiento para actuar. (Nisbet y Shucksmith, 1986; Schmeck, 1988; Nisbet, 1991).

(Siempre conscientes e intencionales, dirigidas a un objetivo relacionado con el aprendizaje.)

Según C. Monereo dice que las habilidades son capacidades que pueden expresarse en conductas en cualquier momento, porque han sido desarrolladas a través de la práctica y pueden utilizarse de forma automática.

Según Coll  dice que un procedimiento es un conjunto de acciones ordenadas y finalizadas, dirigidas a la consecución de una meta”.

Según Valls dice que un que un método parte de un principio orientador razonado, y que normalmente, se fundamenta en una concepción ideológica, filosófica, psicológica, pedagógica, (sucesión de acciones ordenadas)

Las técnicas pueden ser utilizadas de forma más o menos mecánica, sin que sea necesario para su aplicación un propósito de aprendizaje por parte de quien las utiliza.

Todos estos términos son difíciles de separar ya que en la educación van todos relacionados con la formulación de las estrategias, pero aquí lo que debemos de considerar, son los objetivos que pretendemos alcanzar, y para llevar acabo todo esto se requiere la intervención de los docentes para que por medio de las estrategias se logre el aprendizaje de los alumnos, en la cual para plantear las estrategias se tomaran en cuenta cómo aprenden, los contextos familiares, culturales, económicos, además de considerar el ambiente escolar ya que es una parte fundamental para el desarrollo del alumno tanto físico como emocional, y así el docente pueda aplicar las estrategias de aprendizaje con las cuales nos permitan llegar al logro de un aprendizaje significativo.

 Las estrategias de aprendizaje son las herramientas que nos permiten a los docentes ayudar a los alumnos a reforzar su conocimiento previo con la nueva información concluyendo con un aprendizaje significativo los cuales le serán útiles para su vida en sociedad

Pero para la correcta aplicación y desarrollo de estrategias se requiere que el  docente tenga una reflexión consciente, una planeación en donde hay que incluir también el desarrollo de ambientes adecuados que posibilitan el aprendizaje; además deben poseer ciertas características que harán posible que los alumnos incrementen y adquieran nuevos aprendizajes. Un ambiente de aprendizaje es el espacio donde se desarrolla la comunicación y las interacciones que posibilitan el aprendizaje, hay que propiciar un clima afectivo, en donde el docente será el primero en mostrar ante los niños apoyo, humildad, afecto; pues los niños al sentirse queridos y respetados responderán con sentimientos recíprocos y se sentirán más motivados hacia el trabajo en clase, pues.

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