Erika Negrete

1 Menciona cuáles son los principios, propósitos y normas que orientan la educación ambiental.

PROPÓSITOS PARTICULARES

• Propiciar la inclusión de la Educación Ambiental como eje transversal en todos los escenarios en los cuales sea pertinente y específicamente en los currículos de los diferentes niveles de la educación básica y media. esto mediante el desarrollo de los proyectos ambientales escolares (PRAE), como estrategia fundamental para la inclusión de la dimensión ambiental en los proyectos educativos institucionales de la educación básica, media y técnica, así como de los proyectos ciudadanos de educación ambiental (PROCEDA), que se han venido implementando en el sector no formal de la educación. estas dos estrategias, por supuesto, deben estar relacionadas con diagnósticos ambientales regionales o locales (realidades socio – culturales) e involucrar a la comunidad en la gestión desde sus formas participativas y de proyección, para que pueda contribuir así en la resolución conjunta de los problemas particulares. y del desarrollo humano sostenible.

• Fortalecer los Comités Técnicos Interinstitucionales de Educación Ambiental como los mecanismos regionales o locales de descentralización de los procesos de educación ambiental y de su incorporación en el desarrollo regional, teniendo en cuenta los diversos contextos ambientales del país, sus realidades locales y sus dinámicas de gestión particulares.

Todos los planes, programas, proyectos o actividades educativo–ambientales que se lleven a cabo en el marco de la presente política, deben promover la inclusión de la perspectiva de género e impulsar procesos de formación que cualifiquen la participación ciudadana en los espacios de decisión para la gestión ambiental, sobre intereses individuales y colectivos, atendiendo al respeto de los derechos humanos y su proyección.

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