Escuelas De La Administracion

Escuela Autor (es) Características más importantes

CLASICA Fayol División del trabajo, autoridad y responsabilidad,disciplina,unidad de mando, unidad de dirección subordinación de los intereses individuales a los generales ,remuneración personal, centralización, jerarquía, orden, equidad, estabilidad personal, iniciativa, espíritu de equipo

AMBIENTAL Emitida por psicólogos experimentales Idea de que el ser humano se desempeña según sus condiciones ambientales como luz, sonido, calor, humedad.

se intenta que el ser humano sea más productivo si se está en un ambiente agradable

COMPORTAMIENTO HUMANO Elton Mayo La productividad se eleva por los factores sociales como la moral de los trabajadores, satisfactores, interrelación entre los miembros del trabajo, eficiencia de la administración, motivación, asesoría, dirección y motivación

SISTEMA SOCIAL Actividad 3. Escuelas de la Administración Max Weber, Chester barnard

Edgar shein, Flank Oliver, Chris Argris Propone una serie de lineamientos para el tratamiento de los conflictos que surgen en la empresa como consecuencia del proceso de dirección; todo ello atreves de una orientación sociológica.

ADMINISTRACION DE SISTEMAS Norberto Wiener,march,y Simon murdick, Joel ross, west churchman Es la concepción de multitudinarias actividades con las cuales se maneja cualquier empresa.

MEDICION CUANTITATIVA-TEORIA DE LAS DECISIONES Kauffman, Norberto Wiener, IrwinD.J Bross Su aplicación básica es en el proceso de toma de decisiones.

Es de gran utilidad se aplica en inventarios control de producción

Se expresa en símbolos matemáticos que se puedan medir.

NEOHUMANO RELACIONISMO Abraham Maslow Herzberg, Douglas mc Gregor y rensis likert considera que la administración debe adaptarse a las necesidades de los individuos que integran la empresa y que este enfoque no puede ser casual sino que debe fundamentarse en estudios psicológicos del individuo, sus motivaciones y necesidades, ya que el factor humano resulta determinante en la empresa

ADMINISTRACION EMPIRICA Peter F.,Drucker,Ernest Dale

Lawrence Appley Se administra sobre causas, corrigiendo errores, los principios son empíricos y no realiza ningún esfuerzo para explorar nuevos senderos e intentar algo diferente

Escuela ecléctica o del proceso administrativo Henry Fayol, Mary Parker Follet, Lyndall F. Urwick, George Terry, Harold Koontz, Cyril O’Donnell, William P. Leonard y Victor Lazzaro Esta representa una conjunción de ideas de varias corrientes para la aplicación de la administración, es decir, aplica los diversos conocimientos de cada escuela; tratando de agruparlos en un pensamiento universal a través de la aplicación del proceso administrativo

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