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Establecimiento: escuela media N° 5 Modalidad: economía y administración


Enviado por   •  15 de Marzo de 2017  •  Trabajo  •  822 Palabras (4 Páginas)  •  64 Visitas

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Establecimiento: escuela media N° 5

Modalidad: economía y administración

Curso: 4to año

Espacio curricular: matemática

Profesora: Carrizo Luana

Ciclo lectivo: 2012

PLANIFICACION ANUAL.

OBJETIVOS GENERALES

OBJETIVOS DE ENSEÑANZA:

  • Incorporar uso de software para el estudio de funciones.
  • Promover el correcto manejo de calculadora.
  • Incorporar distintos elementos didácticos para una mejor comprensión en temas complejos.
  • Alentar a los alumnos a que debatan entre ellos sus resultados y sus procedimientos.
  • Promover el trabajo autónomo de los alumnos.
  • Estimularla mejora de la terminología y notación matemática en los diferentes contenidos.
  • Fomentar la utilización de los libros de matemática como material de consulta y ampliación de lo trabajado en clase.
  • Planificar las instancias en las que se desarrollará el trabajo matemático.
  • Valorar los conocimientos matemáticos extraescolares de los alumnos y retomarlos para su formalización, explicación y enriquecimiento en el marco de la materia.

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE

  • Operar sin dificultades en el conjunto de números reales.
  • Graficar funciones.
  • Aplicar, en la vida cotidiana, los conocimientos aprendidos en clase.
  • Trabajar de manera autónoma y grupal, respetando las opiniones de los demás.
  • Valorar la matemática como objeto de la cultura.
  • Construir conocimientos matemáticos significativos.
  • Comprender la importancia de la formalización como herramienta de comunicación en el ámbito de la matemática.
  • Valorar la propia capacidad matemática.
  • Comprobar lo razonable de los resultados en las respuestas a los problemas.

METODOLOGIA: técnica de la pregunta; exposición; resumen; aprendizaje basado en problemas; estrategia de elaboración; estrategia de supervisión.

RECURSOS: software: Geogebra y Poly pro; instrumentos de geometría; pizarrón, tiza, laminas.

CONTENIDOS

ACTIVIDADES

TIEMPO

BIBLIOGRAFIA

UNIDAD I: NUMEROS REALES Y NUMEROS COMPLEJOS

  • Números irracionales
  • Intervalos en la recta real
  • Modulo de un numero real
  • Distancia entre dos números
  • Números complejos
  • Partes de un numero complejo
  • Representación grafica de los números complejos
  • Reconocer números reales
  • Representar en la recta  numérica
  • Graficar figuras
  • Calcular perímetro y área
  • Aplicar conceptos a problemáticas relacionadas con la vida real.

Marzo- Abril

Pablo. J. Kaczor, Ruma. A. Schaposchnik, Eleonora Franco, Rosa. A. Cicala, Bibiana. H. Díaz. “Matemática I”_ Edición Santillana.

Cap. I

Pág. 10- 29

UNIDAD II: FUNCION LINEAL. ECUACIONES E INECUACIONES

  • Concepto de función lineal.
  • Grafico de una recta dada su pendiente y ordenada al origen.
  • Función valor absoluto.
  • Inecuaciones lineales.
  • Sistema de ecuaciones con dos incógnitas.
  • Método de igualación.
  • Método de sustitución.
  • Método de reducción.
  • leer gráficos.
  • Distinguir elementos.
  • Graficar funciones.
  • Usar Software: Geogebra
  • Resolver situaciones problemáticas de la vida real usando las inecuaciones y los sistemas de ecuaciones.

Abril- Junio

Pablo. J. Kaczor, Ruma. A. Schaposchnik, Eleonora Franco, Rosa. A. Cicala, Bibiana. H. Díaz. “Matemática I”_ Edición Santillana.

Cap. III

Pág. 48- 73

UNIDAD III: FUNCION CUADRATICA

  • Concepto.
  • Partes de la función.
  • Funciones especiales.
  • Crecimiento, decrecimiento y extremos.
  • Desplazamientos.
  • Raíces de la función.
  • Ecuaciones cuadráticas.
  • Formula resolvente.
  • Construcción del grafico.
  • Leer gráficos.
  • Graficar las funciones.
  • usar software.
  • Identificar las partes principales.
  • Aplicar la formula resolvente en problemáticas asociadas a la vida real.

Junio- Agosto

Pablo. J. Kaczor, Ruma. A. Schaposchnik, Eleonora Franco, Rosa. A. Cicala, Bibiana. H. Díaz. “Matemática I”_ Edición Santillana.

Cap. IV

Pág. 74- 97

UNIDAD IV: POLINOMIOS

  • Concepto de monomio y polinomio.
  • Grado y características de los polinomios.
  • Especialización del polinomio.
  • Suma y resta de polinomios.
  • Producto y división de polinomios.
  • Raíces de un polinomio.
  • Teorema del resto.
  • Regla de Ruffini.
  • Teorema de Gauss.
  • Identificar un polinomio.
  • Operar con polinomios.
  • Reconocer las partes del polinomio.
  • Aplicar teorema de Gauss.
  • Aplicar Regla de Ruffini y teorema del resto.

Agosto- septiembre

Pablo. J. Kaczor, Ruma. A. Schaposchnik, Eleonora Franco, Rosa. A. Cicala, Bibiana. H. Díaz. “Matemática I”_ Edición Santillana.

Cap. VI

Pág. 118- 143

UNIDAD V: TRIGONOMETRIA

  • Semejanza de triángulos.
  • Teorema de Thales.
  • Razones trigonométricas.
  • Teorema del Seno.
  • Teorema del Coseno.
  • Aplicar los teoremas en situaciones problemáticas de la vida real.
  • Calcular medida de ángulos, usando las razones trigonométricas.
  • Usar la calculadora.

Septiembre- Octubre

Pablo. J. Kaczor, Ruma. A. Schaposchnik, Eleonora Franco, Rosa. A. Cicala, Bibiana. H. Díaz. “Matemática I”_ Edición Santillana.

Cap. VII

Pág. 144- 169

UNIDAD VI: PROBABILIDAD Y ESTADISTICA

  • Concepto de probabilidad.
  • Definición experimental de probabilidad.
  • Combinatoria.

Permutaciones. Variaciones. Combinaciones.

  • Sucesos incompatibles.
  • Sucesos independientes.
  • Probabilidad condicional.
  • Recopilar datos estadísticos.
  • Graficar con datos.
  • Usar software.
  • Identificar probabilidades.
  • Usar calculadora.

Octubre- Noviembre

Pablo. J. Kaczor, Ruma. A. Schaposchnik, Eleonora Franco, Rosa. A. Cicala, Bibiana. H. Díaz. “Matemática I”_ Edición Santillana.

Cap. XII

Pág. 258- 273

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