Estadistica Escuelas De Negocio Asia Pacifico

Caso 1: Escuelas de negocios de Asia-Pacifico

Informe Gerencial

1. Incluya un resumen para cada variable del conjunto de datos. Comente e intérprete con base en los máximos y mínimos, así como los medios y las proporciones apropiados. ¿Qué elementos de comprensión nuevos proporcionan estos estadísticos descriptivos respecto de las escuelas de negocios de Asia-Pacifico?

A partir de los datos de la tabla 3.14 procederemos a resumir cada variable ahí señalada.

1.1 Variables Cuantitativas

1.1.1 Inscripción de tiempo completo: Nos muestra la cantidad de estudiantes inscritos en las diversas escuelas de negocios, y en ellas encontramos que el promedio de alumnos por escuela es de 165 personas, con un rango que va desde los 12 a los 463 alumnos. Su coeficiente de variación es del 85%, lo cual nos indica una alta variabilidad en los datos.

1.1.2 Estudiantes por facultad: Esta variable nos indica el número de estudiantes por facultad, el cual tiene un rango de 2 a 19 estudiantes y un promedio de 9 estudiantes por facultad.

1.1.3 Clases Locales ($): Nos señala el costo en dólares de las clases locales cuyo promedio es de $12,374.92 y su rango se encuentra entre $1,000 y $33,060. Aún siendo su rango de $32,060, su coeficiente de variación es del 63% lo cual indica que los datos tienen menos variabilidad que el número de alumnos inscritos a tiempo completo.

1.1.4 Clases en el extranjero ($): A diferencia de las Clases Locales, esta variable nos señala el costo de las clases en el extranjero, el rango va desde los $1,000 hasta los $17,765 teniendo un costo promedio de $16,581.8, es decir $4,206.88 más costoso en promedio que las clases locales.

1.1.5 Edad: Nos muestra la edad promedio de los estudiantes de las escuelas de negocios, la cual fluctúa entre los 22 y 37 años, teniendo una edad promedio de 29 años. Encontramos también que su coeficiente de variación es de 13% lo cual nos indica una baja variabilidad en los datos.

1.1.6 % Extranjeros: Nos muestra el porcentaje de alumnos extranjeros en cada escuela de negocios; el promedio de éstos es del 28%, tomando un valor mínimo de 0% hasta un máximo de 90%.

1.1.7 Sueldo inicial ($): Por último el sueldo inicial fluctúa entre los $7,000 y $87,000 con un promedio de $37,292.

1.2 Variables Cualitativas

1.2.1 GMAT: Esta variable nos indica si en la escuela de negocios es necesario el examen de admisión para poder cursar los estudios en ella, y en esta variable encontramos que en un 56% de los casos este examen si indispensable, mientras que en un 44% no lo es.

1.2.2 Examen de Inglés: Por otro lado, sólo en un 32% de las escuelas de negocios si es imprescindible pasar un examen de inglés.

1.2.3 Experiencia laboral: En un 76% de las escuelas de negocios analizadas si es necesario tener una experiencia de trabajo para poder cursar los estudios en dicha escuela.

Luego de haber analizado cada una de estas variables y de acuerdo a los estadísticos presentados, estos delimitan el rango en el que fluctúa, por ejemplo, el costo de una escuela de negocios y asimismo identificar el número promedio de alumnos inscritos, lo cual nos ayudaría a tomar la decisión de llevar los estudios en las escuelas de Asia-Pacifico y no en alguna escuela Europea.

Analizando también los requisitos para ingresar, ya sean el examen de admisión, el examen de inglés o la experiencia laboral, podemos deducir que la experiencia laboral es lo más importante para un 76% de las escuelas y solo un 32% requiere un examen de inglés. Es decir, si un estudiante no domina el idioma pero si tiene experiencia laboral, es bastante probable ser admitido en las escuelas de Asia-Pacifico.

Con respecto al alumnado, podemos saber que son estudiantes jóvenes (29 años en promedio), cuyo porcentaje de alumnos extranjeros no supera el 30% y que sólo son 9 estudiantes por facultad. Esto nos ayuda a determinar el perfil del estudiante que hay en las escuelas de Asia-Pacifico.

2. Resuma los datos para comparar lo siguiente:

a) Cualquier diferencia entre los costos de clases locales y en el extranjero

De acuerdo a los resultados de la Tabla 1, encontramos diferencia entre los promedios de los costos de las clases locales y las clases en el extranjero, teniendo esta última un costo mayor en $4,206.88.

Por otro lado, un 50% de las escuelas de negocio tienen un costo de clases locales menor a $11,513, mientras que para el caso de las clases en el extranjero ésta es de $17,765.

El coeficiente de variación nos indica que el costo de las clases locales tiene más variabilidad entre las escuelas de negocios que las clases en el extranjero.

Tabla 1. Resumen de medidas

Medida Clases locales ($) Clases en el extranjero ($)

Media 12,374.92 16,581.80

Mediana 11,513 17,765

Mínimo 1,000 1,000

Máximo 33,060 33,060

Rango 32,060 32,060

Coeficiente de variación 63% 55%

b) Alguna diferencia entre los sueldos iniciales medios para las escuelas que requieren y no requieren experiencia laboral.

Según la Tabla 2, podemos apreciar que si existe una diferencia en la media de los sueldos iniciales de las escuelas que requieren o no la experiencia laboral, el promedio de las escuelas que si requieren experiencia laboral es de $41,305; diferenciándose de las otras escuelas de negocios que no requieren dicha experiencia en un monto de $16,721.93.

Tabla 2. Experiencia laboral

Promedio de Sueldo inicial ($)

Si requiere 41,305.26

No requiere 24,583.33

c) Cualquier diferencia entre los sueldos iniciales para escuelas que requieren y no requieren pruebas de ingles

Según la Tabla 3 encontramos que el promedio de sueldos iniciales es mayor en las escuelas que si requieren la Prueba de Ingles alcanzando los $45,087 frente a los $33,623.53 de las escuelas que no requieren dicha prueba. La diferencia es de $11,463.97.

Tabla 3. Prueba de Inglés

Promedio de Sueldo inicial ($)

Si requiere 45,087.50

No requiere 33,623.53

3. ¿Los sueldos iniciales parecen estar relacionados con las clases?

Utilizando la Covarianza entre los sueldos iniciales y el costo de las clases locales, su valor es de 143,409,466; lo cual nos indica que hay una relación positiva entre las dos variables analizadas; es decir, conforme aumentan los sueldos

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