Estado actual del arte

UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL DEL TÁCHIRA

VICERRECTORADO ACADÉMICO

DECANATO DE DOCENCIA

METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN

REVISIÓN DEL ESTADO DEL ARTE

(Ensayo)

AUTOR:

GÉNESIS Y. SOSCÚM V.

C.I: 21.319.658

SAN CRISTOBAL, OCTUBRE 2014

La primera persona que realizó un estado del arte podríamos decir que fue Aristóteles en Metafísica [1], donde realiza una recopilación exhaustiva de información sobre el mundo [2] distinguiendo entre ciencia, arte y experiencia. Desde principios del siglo XX, el concepto ha evolucionado hacia su forma moderna con el significado de “la etapa de desarrollo actual de una disciplina práctica o tecnológica”.

Así mismo el estado del arte describe las investigaciones más recientes y actuales que sobre un tema en específico se han realizado. En efecto, ya no sólo se realizan revisiones del estado del arte para evolucionar en el conocimiento académico, sino que cada vez con más auge, el mundo de la empresa realiza estudios sobre las técnicas o productos más novedosos para ser competentes en el mundo empresarial.

¿Por qué es útil conocer el estado del arte?

Porque permite que el conocimiento evolucione, evitando gastar esfuerzo en recopilar información que ya existe y ayudando a evitar recaer en errores que se han cometido en estudios anteriores. También es útil porque el conocimiento de lo que otros investigadores han aportado en la línea de trabajo y de cómo han planteado y realizado sus investigaciones es una fuente riquísima de ideas para planificar las nuestras.

Según Denning [3] podemos clasificar las ciencias en función de diferentes categorías, que por su exactitud las clasifica en inexactas o cualitativas y exactas o cuantitativas. La investigación cualitativa es más rica, conlleva más tiempo y es menos generalizable que la cuantitativa; el investigador sólo sabe aproximadamente lo que busca con la investigación y realiza una interpretación subjetiva-individual de los eventos. En cambio, en la investigación cuantitativa los datos son más generalizables, permiten probar las hipótesis que pretenden demostrar, pero pierden lo que buscan con los eventos.

Por otra parte cuando afrontamos la tarea de elaborar el estado del arte para realizar cualquier investigación, tenemos que enfrentarnos a diversas dificultades metodológicas que tendremos que superar. Por tal motivo para realizar una revisión bibliográfica, una primera dificultad consiste en la abundante cantidad de información a la que podemos acceder y discernir cuál es válida y cuál no nos sirve, cuál tiene más calidad, etc. Otra limitación que podemos encontrarnos puede ser la falta de desarrollo de un área que acaba de

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