Estrategia Didactica

ESTRATEGIA DIDACTICA

La estrategia didáctica es un procedimiento con la finalidad de facilitar una actividad para llegar a la concesión de una meta; para esto se deben obtener aprendizajes y asegurar un objetivo claro para poder regular la actividad de las personas, su aplicación permite seleccionar, evaluar, persistir o abandonar determinadas acciones para llegar a conseguir la meta que nos proponemos junto a la planificación de las acciones que se desencadenan para lograrlos, así como su evaluación y posible cambio.

Hay que enseñar estrategias para la comprensión de contenidos, que implican lo cognitivo y lo meta cognitivo, no pueden ser técnicas precisas, implica la capacidad para representarte y analizar los problemas y la flexibilidad para dar resultado óptimos en nuestras soluciones.

La aplicación de estas estrategias ayuda a la toma de decisiones adecuadas en su momento, además se logra un mayor conocimiento y habilidades para poder efectuarlos y modificarlos en tiempo y modo que se requieran.

Si bien para lograr lo anterior, se debe saber que hay dos tipos de estrategias:

• Aprendizaje: Consiste en un procedimiento o conjunto de pasos o habilidades que un estudiante adquiere y emplea de forma intencional como instrumento flexible para aprender significativamente y solucionar problemas y demandas académicas.

• Enseñanza: Son todas aquellas ayudas planteadas por el docente que se proporcionan al estudiante para facilitar un procesamiento más profundo de la información. A saber, todos aquellos procedimientos o recursos utilizados por quien enseña para promover aprendizajes significativos.

Las estrategias didácticas son empleadas por el docente en el proceso de enseñar-aprender, que involucran métodos, técnicas, actividades y recursos para el logro de estos aprendizajes, por eso también son conocidas como estrategias para la mediación pedagógica, formas de enseñanza y actividades didácticas.

En este sentido las estrategias didácticas proporcionan las bases y elementos que nos permiten, tanto al maestro como al alumno poder obtener un determinado alcance en el desarrollo de competencias, ya que proporcionan información, desarrollan la motivación, establecen las técnicas de enseñanza y de aprendizaje que han de guiar el proceso educativo tanto dentro como fuera del aula. De igual manera, las estrategias orientan tanto al profesor como al alumno, el camino que han de seguir para poder alcanzar la competencia en un nivel aceptable y por lógica alcanzar satisfactoriamente los objetivos establecidos en la planeación didáctica.

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