Estrategias de aprendizaje del modelo en línea

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UNIVERSIDAD DIGITAL DEL ESTADO DE MEXICO

CURSO DE HABILIDADES LIC. SEGURIDAD PUBLICA

CATEDRÁTICO Degollado Gutiérrez Mario

ALUMNA:

MAYRA CECILIA DELGADO FIGUEROA

TRABAJO:

Estrategias de aprendizaje del modelo en línea.

IXTAPAN DE LA SAL, MEX

INTRODUCCIÓN

Las estrategias de  aprendizaje son el modo en que  un facilitador del conocimiento enseña a un alumno la forma de adquirir aprendizajes significativos aprovechando sus posibilidades y habilidades de una manera efectiva. Juegan un papel muy importante en cada alumno, pues son las que marcan el desenvolvimiento académico a lo largo de su vida estudiantil. Los docentes deben buscar la mejor estrategia para que el estudiante aprenda a aprender  tomando  en cuenta  todos los factores  que los rodean,  desde  el contexto  social  hasta  el núcleo  familiar ya  que  los  referentes  marcan   de  manera   radical   el  proceso   enseñanza- aprendizaje definiendo su efectividad. Además,  se debe tomar en cuenta  que en  la  actualidad  a  través   de  las  TIC´S   la  información  fluye  de  manera incontrolable y en ocasiones no toda es la adecuada, por lo que las estrategias nos  ayudan  a gestionar  la necesaria de manera  eficaz  y de  acuerdo  a las necesidades, logrando  hacer una depuración concreta.

DESARROLLO

1.1 ¿Qué son las estrategias de aprendizaje?

El aprendizaje es un proceso de adquirir conocimientos, habilidades, valores, capacidades, etc. a partir de una experiencia, es decir el cambio de actitudes al realizar cualquier actividad siendo guiado por una persona, es la consecuencia de aprender lo ya realizado anteriormente y ponerlo en práctica.

Las estrategias de aprendizaje son aquellos procesos  o técnicas que ayudan a realizar una  tarea  de  forma idónea, la manera en que un profesor enseña a su alumno a planificar u organizar   sus  propias   actividades, confiando en sus conocimientos poniéndolos en práctica y desempeñando nuevas estrategias para hacer más efectivos los resultados convirtiéndolo en algo más que un hábito de estudio, ya que el conocimiento más  importante es el conocimiento de uno mismo es decir la “metacognición”, sin embargo, se debe tener en cuenta el contexto de cada alumno ya que es de vital importancia para la asimilación de conocimientos efectivos pues pone  a  prueba sus  capacidades cognitivas, y  las  estrategias deben  estar ajustadas a ello para que el proceso de enseñanza-aprendizaje sea efectivo.

Las estrategias son el proceso por el cual el alumno elige, observa, piensa y aplica a los procedimientos para obtener un resultado, encargado de guiar, ayudar y establecer el modo de aprender, analizando los elementos que se tienen, para que una estrategia funcione se requiere de una planificación de técnicas enfocadas al objetivo que se quiere obtener después de repasar el tema, así mismo amoldándolas a las situaciones personales de cada uno creando técnicas eficaces para el estudio encargadas de realizar procedimientos concretos para la conclusión de una actividad.

El objetivo principal de las estrategias de aprendizaje es educar al alumno para lograr su autonomía,  independencia, y juicio crítico, y todo ello mediatizado por un gran  sentido  de  la reflexión. El  profesor  debe   desarrollar  en  su  alumnado  la capacidad de reflexionar críticamente sobre sus propios hechos y, por tanto, sobre su propio aprendizaje,  de tal manera  que  la persona  logre mejorar  su práctica en el aprendizaje  diario, convirtiendo esta  tarea  en una aventura personal  en la

que a la par descubre  el mundo q u e  l e  r o d e a  profundizando en la exploración y conocimiento  de  su  propia  personalidad.

1.2 Clasificación y función de las estrategias  de aprendizaje

Cuando   se  comienza   con  el  proceso   de  aprendizaje   se  debe  saber diferenciar  entre una estrategia  y una técnica,  ya que son cosas similares  que van de la mano para desarrollar  un mejor trabajo.

Existen 5 tipos de estrategias  generales que ayudan a crear y organizar la actividad.

∙    Estrategia  de ensayo

Es una técnica que sirve para recordar el tema, en estas se pueden realizar notas, subrayar ideas principales  y releer el contenido.

∙    Estrategias  de elaboración

Es recomendable describir el tema y hacer las preguntas  necesarias  para un mejor entendimiento.

∙    Estrategias  de organización

Se basa  en identificar  la información  realizando  un resumen  del mismo modo que sea más fácil de comprender  el tema, La organización deberá ser guiada por el profesor, pero el alumno debe realizar el orden.

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