Estructura de la educacion basica

Preescolar

*nacional

*Evaluación cualitativa

*Flexible

*9:00 a 12:00pm

*2:00 a 5:00pm

Propósitos

Bases para el trabajo

*Estándares

*Campos formativos

*Evaluación (permanente)

Diagnostica

intermedia

final

*Guía para educadora

*Competencias para la vida

*La educadora no tiene la responsabilidad de enseñar a leer  

*1°, 2° y 3°

*Planificación didáctica  

*Implementación de 2ª lengua

*Instrumentos de evaluación

*La educadora organiza el tiempo de trabajo

*Para la planeación se toman aspectos relevantes del contexto.

Primaria

Regular

*Horario de 4:30 hrs

*20 minutos de receso

*50 minutos por asignatura

*Evaluación cualitativa y cuantitativa

Multigrado

*Se da en zonas rurales

Tipos de escuelas multigrados:

-escuelas unitarias

-escuelas con secundaria multigrado

-poseen altos grados de pobreza

-Instalaciones inadecuadas

-Escasos materiales pedagogos

-Condiciones difíciles para el docente

-Bajos logros de aprendizajes

Tiempo completo

*Ciclo escolar de 300 a 400 horas

*Contribuye a la mejora de los resultados

*Trabajan de 8:00am a 4:00pm con un receso de 10:30am a 11:30am y por la tarde un receso de media hora

*Se promueve el uso de las TIC´S

*Favorece las competencias y saberes de los estudiantes a través del desarrollo de 6 líneas del trabajo  

Secundaria

(acuerdo 348)

General

*Es impartida en tres años

*Capacitar al alumnos para conseguir sus estudios superiores

*Horario matutino 7:30 a 13:40

Vespertino 14:00 a 20:00

*Evaluación cualitativa en 3 momentos (inicio, durante y final del ciclo escolar

*Proporciona tecnologías para capacitar al alumno  

Técnica

*Bivalente

*diferentes campos tecnológicos (agropecuarios, pesqueras, producción, construcción, servicios)

*tiempo completo (50 horas 7:00 a 4:20

*Medio tiempo (40 horas)

*Tecnología NO menor de 8 horas

Telesecundaria

*Se emite por transmisiones televisados

Elementos:

-Telemaestro

-Maestro monitor

-Aula con material