Evaluacion Como Elemento Integrante

La evaluación como elemento integrante e integrador del proceso educativo se constituye en un elemento que involucra la obtención de criterios necesarios para encaminar y reorientar mediante acciones efectivas los procesos de enseñanza y aprendizaje. La evaluación permite establecer los niveles de calidad de la educación y hasta del compromiso en el acto educativo tienen sus agentes; debe aplicarse a partir de las diferencias individuales y del contexto; en el nivel preescolar, implica claridad en cuanto a lo que es evaluación, sus características, propósitos y períodos, sumado a un manejo adecuado de técnicas e instrumentos que permitan captar y describir el proceso de desarrollo integral del niño y las variables contextuales incidentes en el acto educativo, a fin de tomar decisiones responsables sobre la base de datos confiables y válidos.

El Programa de Evaluación de Preescolar tiene como propósito capacitar al estudiante en los aspectos teóricos y prácticos de la evaluación, promoviendo una perspectiva que de sentido a los instrumentos ya utilizados en semestres anteriores (diagnóstica, registro de observadores) y ejercitando la utilización de instrumentos adicionales específicos a las áreas de desarrollo del niño, lenguaje, cognoscitiva y psicomotora, como también otros instrumentos generales de registro como ficha de cotejo, escala de calificación, registro acumulativo y boletín informativo a los padres.

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