Evaluacion Formativa De Educacion Fisica

Evaluación Formativa

EDUCACION FISICA

5° GRADO

A.P.: ASUME ACTITUDES POSITIVAS PARA CONTRIBUIR EN EL DESEMPEÑO PROPIO Y EL DE SUS COMPAÑEROS.

1.- Describe brevemente ¿Qué tipo de actitud muestran los alumnos de la imagen que se presenta?

2.- Miguel tiene un examen final, sus amigos lo invitan a jugar un torneo de videos toda la tarde. Decide quedarse en casa a estudiar para el examen ¿Qué tipo de actitud demuestra?

3.- ¿Por qué es importante la colaboración en el desarrollo de un juego?

4.- ¿Por qué es importante respetar a alguien que comunica algo frente a un grupo?

A.P.: IDENTIFICA LOS ELEMENTOS QUE CONSTRUYEN LOS JUEGOS MOTORES PARA RECONOCER LAS NOCIONES DE ATAQUE, DEFENSA, COOPERACION Y APOSICION.

5.- En el futbol ¿Cuál es el trabajo de la línea ofensiva?

6.- Los jugadores de futbol realizan varias acciones dependiendo de las posiciones que juegan. Menciona al menos 2 posiciones que realizan.

7.- Escribe por lo menos dos situaciones de tu vida en las que hayas usado tus habilidades motrices para resolver un problema.

A.P.: DESARROLLA UN JUICIO MORAL RESPECTO A SU ACTITUD Y A LA DE SUS COMPAÑEROS EN SITUACIONES DE JUEGO Y DE SU VIDA DIARIA.

8.- Paco vuela la única pelota para jugar en el recreo y no le dice a nadie. Menciona dos consecuencias que traerá su actitud.

9.- Brandon se enoja mucho cada vez que pierde en los juegos con sus amigos, como consecuencia sus compañeros ya no quieren jugar con él. Explica porque no es correcta la actitud de Brandon:

A.P.: RELACIONA LA EXPRESION VERBAL RESPECTO A LOS ELEMENTOS DEL LENGUAJE GESTUAL A PARTIR DE SUS EXPERIENCIAS.

10.- ¿Por qué son importantes la práctica y la constancia en tu vida?

11.- Menciona al menos tres situaciones en las que tengas que moverte con velocidad.

12.- Observa la imagen, explica que emoción representa y porque son importantes algunos movimientos del cuerpo.

13.- Menciona al menos cuatro elementos que utiliza el personaje anterior para comunicarse.

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A.P.: DISTINGUE LA COORDINACION DINAMICA GENERAL DE LA SEGMENTARIA A PARTIR DE FORMAS DE LOCOMOCIÓN, PARTICIPANDO EN ACTIVIDADES RITMICAS Y JUEGOS COLECTIVO.

14.- Observa la imagen y menciona ¿Por qué se aplica una actividad segmentaria?

15.- En la imagen

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