Evaluacion

Es una niña inquieta y extrovertida, segura de sí misma, no para en toda la mañana, brinca de un lado para el otro. Es sensible a la censura, cuando se le llama la atenciónllora y se pone incontrolable. Con facilidad expresa lo que cree, piensa y siente. Es muy voluntariosa y selectiva con sus amistades que le duran poco. En ocasiones no termina lo que empieza, pues sedistrae y pierde el interés ante estímulos irrelevantes. Le gusta ser líder y quiere que los otros hagan solo lo que ella dice.

Su lenguaje es claro y fluido, le agrada compartir experienciaspersonales significativas. Le gusta escuchar la lectura de cuentos, así como jugar a interpretar los dibujos de libros y cuentos. Sabe mantener y estructurar un diálogo con sus iguales y también con losadultos. Conoce la función social del lenguaje oral y escrito en su vida diaria. Presenta dificultad en la escritura para ubicarse en el renglón por el problema de la vista que tiene. Se encuentra enel tercer nivel de la escritura en la hipótesis silábica (una letra para representar cada sílaba).

Puede resolver sencillos problemas de adición y sustracción, conoce los números del 1 al 20 y puedeestablecer relación entre cantidad de objetos y la grafía que les corresponde. Sabe emplear las nociones temporales: antes, ahora y después. Puede identificar y colocar los objetos en el espacio conrelación a las posiciones: cerca-lejos, izquierda-derecha, primero-último, etc. Conoce y reproduce las figuras geométricas planas: círculo, cuadrado, triángulo y rectángulo, conoce algunas figuras

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