Evaluacion

PRINCIPIO PEDAGOGICO 7

EVALUAR PARA APRENDER

FRASES SOBRE LA EVALUACION FORMATIVA Y NO FORMATIVA

 EL DOCENTE ES EL ENCARGADO DE LA EVALUACION DE LOS APRENDIZAJES DE LOS ALUMNOS

 LA EVALUACION DE LOS APRENDIZAJES ES UN PROCESO QUE PERMITE OBTENER EVIDENCIAS, ELABORAR JUICIOS Y BRINDAR RETROALIMENTACION SOBRE LOS LOGROS DE APRENDIZAJE DE LOS ALUMNOS ALO LARGO DE SU FORMACION.

 EN EDUCACION BASICA EL ENFOQUE FORMATIVO DEBERA PREVALECER EN TODAS LAS ACCIONES DE EVALUACIÓN QUE SE REALICE

 UNA CALIFICACION O UNA DESCRIPCION SIN PROPUESTAS DE MEJORA RESULTAN INSUFICIENTES E INAPROPIADAS PARA MEJORAR SU DESEMPEÑO

 EL DOCENTE DEBE COMPARTIR CON LOS ALUMNOS, MADRES DE FAMILIA,PADRES O TUTORES LO QUE SE ESPERA QUE APRENDAN A SI COMO LOS CRITERIOS DE EVALUACION

 TODA EVALUACION DEBE CONDUCIR AL MEJORAMIENTO DEL APRENDIZAJE A UN MEJOR DESEMPEÑO DEL DOCENTE.

TEMA: “LA EVALUACION PARA EL LOGRO DEL APRENDIZAJE”

¿QUE SE EVALUA?

• Los aprendizajes que adquieren progresivamente los alumnos, tomando como parámetro los aprendizajes esperados

• Los estándares curriculares las competencias que van logrando los niños

• La intervención del docente: la identificación de rasgos ( la planificación, la forma de en relación con los tipos de actividades

• La organización y funcionamiento de la del tiempo , el aprovechamiento

• relación con los niños, el trabajo colaborativo entre docentes entre otras)

• Formas de organización de grupo

¿Para qué se evalúa?

• Para estimar y valorar logros y dificultades de aprendizaje de los alumnos

• Valorar los aciertos en la intervención educativa y la necesidad de formación de las practicas docentes

• Identificar la pertinencia de la planificación, el diseño de estrategias y situaciones de aprendizajes esperados, para adecuarlas a las necesidades de aprendizaje del alumno

• Mejorar los ambientes de aprendizaje en el aula, formas de organización de actividades, relaciones que establecen en el grupo, la organización de los espacios ,aprovechamiento de los materiales didácticos y el aprovechamiento de la jornada diaria

• Conocer si la selección y el orden de contenidos de aprendizaje fueron los adecuados y pertinentes

¿Con que se evalúa?

Existen diferentes instrumentos de evaluación que le permite al docente conocer el resultado de aprendizaje de sus alumnos.

 La entrevista con madres de familia en el nivel inicial

 Situación didáctica

 Proyectos

 Talleres

 La evaluación diagnostica

 Examen escrito y de forma oral

 Observación

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