Evaluacion

SIGUIENTES PREGUNTAS:

1.- ¿QUE SE EVALUA?

Los aprendizajes esperados en el campo formativo y nos permite dar seguimiento y apoyo cercano a los aprendizajes de los alumnos.

2.- ¿PARA QUE SE EVALUA?

Para recopilar evidencias a lo largo del proceso las cuales pueden retroalimentarse para mejorar los conocimientos en los alumnos y así lograr mejorar su desempeño y ampliar sus posibilidades de aprendizaje.

3.-QUIENES EVALUAN?

El docente frente agrupo es quien se encarga de evaluar los aprendizajes de los alumnos.

4.- ¿CUANDO SE EVALUA?

Se lleva acabo de manera sistemática y consiste en tres grandes fases: INICIO que implica el diseño, el proceso, que genera evaluaciones formativas y el FINAL, donde se aplican evaluaciones sumativas, estos momentos pueden aplicarse al término de un bloque, un semestre o un ciclo escolar.

5.- ¿COMO SE EVALUA?

Es conveniente usar distintas técnicas e instrumentos para la recopilación de información que pueden ser informales ,semiformales y formales obteniendo evidencias cualitativas y cuantitativas.

6.-¿ A QUIEN SE DIRIGE LA EVALUACION ?

La evaluación se dirige a los tres elementos fundamentales del proceso didáctico (actividades de estudio y los alumnos).

7.- ¿CUANDO EVALUAR?

La evaluación al ser formativa se realiza a largo del desarrollo de los proyectos didácticos al inicio como evaluación diagnostica.

 Durante el desarrollo como evaluación formativa

 Al final como evaluación sumativa

1. ¿Qué concepción de evaluación priva en la propuesta curricular?

2. ¿Qué implicaciones tiene para la práctica docente esta propuesta de evaluación?

3. ¿En dónde se encuentra el énfasis de esta nueva propuesta curricular?

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