Evaluación De Desarrollo Del Niño De 0 A1 año

INSTITUCIÓN: INTEGRACIÓN DOWN I.A.P

MATERNAL

Evaluación del niño de 0 a 1 año y medio

Practicante: Claudia Belem Ruiz Posada

Período: Primera Jornada Fecha: Martes 22 de octubre del 2013 fecha de aplicación:_______________

Jueves24 de octubre del 2013

Nombre del niño: _________________________________ Edad:_____________

Consolidado Deficiente

IDENTIDAD Y AUTONOMÍA PERSONAL SOCIAL

• Cuando la persona que lo cambia, reacciona de manera positiva (el niño llora cada vez menos y se muestra tranquilo y sereno).

• El niño descansa y duerme de acuerdo a los requerimientos de su edad, es decir duerme acostado, boca abajo con la cabeza de lado.

• levanta ligeramente la cabeza y el pecho por periodos cortos de tiempo

• Cierra y abre la mano para alcanzar objetos

• Realiza movimientos libre de brazos y piernas.

• Cuando el niño está despierto, mira y explora con sus manos.

• Cuando el niño está despierto, la posición más frecuente es echado de espaldas con la cabeza hacia un lado.

• Cuando el niño está despierto, permanece con la vista inmóvil durante largo rato.

(3 meses – 6 meses)

• El niño logra sostener la cabeza.

• Cuando el niño tiene algún apoyo, puede sentarse y controlar su eje postural.

• Cuando sus manos están dentro de su campo visual, el niño se las lleva a la boca.

• Permanece despierto y haciendo alguna cosa, por periodos más largos.

(6 meses – 9 meses)

• El niño acepta nuevos alimentos como sopas o purés.

• El niño pasa gran parte del tiempo en una silla y ya no acostado.

• El niño descubre partes de su cuerpo.

• Puede mantener el tronco erguido hasta un minuto completo

• El niño gira sobre su cuerpo y se voltea boca arriba.

• El niño realiza algunas actividades valiéndose de sus manos y piernas

(9 meses a 18 meses)

• El niño va adquiriendo autonomía en su alimentación; por ej. Empieza a tomar trozos de alimento y se los lleva a la boca.

• El niño puede quedarse lejos de su madre o persona que lo cuida momentáneamente; puede permanecer con otras personas de la familia.

• El niño come algunos alimentos por sí solo, por ej. Galletitas.

• Cuando el niño está sentado, puede voltearse de costado, inclinarse y recobrar el equilibrio.

• El niño puede pararse apoyándose en algo, sus piernas sostienen el peso del cuerpo.

• El niño puede coger

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