Evaluación final de Sexto grado ESPAÑOL. MATEMÁTICAS. CIENCIAS NATURALES s/r

Evaluación final de Sexto grado

ESPAÑOL

Nombre de la Escuela: _____________________________________________

Nombre del alumno (a) _____________________________________________

Lugar _____________________________________________Fecha________

[pic 1]

REACTIVO 1

¿Cómo te preparas para presentar un examen bimestral desde que te enteras hasta que lo presentas?

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REACTIVO 2

Si tu maestro te pide que elabores un reportaje sobre el lugar donde vives. ¿Qué tendrías que hacer para redactarlo?

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REACTIVO 3

El encargado de la elaboración del periódico mural de tu escuela te pide que redactes una carta de opinión formal sobre la cuestión: ¿Los niños deben practicar algún deporte?

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REACTIVO 4

Hace un año aproximadamente tú prima se fue a vivir a otra entidad federativa, y el único medio para comunicarse con ella es por medio de la carta. Redacta una carta breve para tu prima.

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REACTIVO 5

Escribe un poema donde incluyas el lenguaje figurado.

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MATEMÁTICAS

REACTIVO 1

El maestro pidió a sus alumnosque calculen la mitad de los lados más largos de la cancha de fútbol de la escuela, y que pusieran una cuerda entre los dos puntos calculados ¿Qué papel estaría haciendo la cuerda entre los puntos centrales, y si tuvieras que medir en vez de calcular, qué unidad de medida sería la más adecuada para utilizar?

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REACTIVO 2

Juan tiene una cantidad de datos sobre precios y porcentajesque aumentan el costo mensual de algunos artículos en venta de la tienda en la que trabaja.  ¿Qué pasos crees que tiene que hacer Juan para que los clientes supieran la cantidad exacta a pagar sin ocupar que alguien lo ayudara o explicara?

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REACTIVO 3

Tu maestro te da varios recipientes para llenarlos con agua, éstos tienen su medida en el sistema inglés, luego te pide que investigues su capacidad en litros, algunos recipientes varían su forma, ¿Qué tendrías que hacer para saber la capacidad del recipiente más representativo del total, por su capacidad en sistema internacional?

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REACTIVO 4

El maestro te entregó varios cuerpos geométricos (prismas), de diferentes formas y medidas, luego te pide que elabores cada uno de lasfiguras en las siguientes proporciones: .75, ¼ y ½ del tamaño original. ¿Qué pasos tendrías que seguir para lograr hacer las figuras, y cómo las ordenarías de menor a mayor según el espacio que ocupan cada una?

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REACTIVO 5

Mariana y su compañera de clase realizaron las siguientes instrucciones que les indicó su maestro de 6to grado las cuales fueron las siguientes: Recortar un par de rombos (como los del cuadro 1 que se les presentan) a los cuales calculen el área y perímetro. En uno de los rombos, una de ustedes recorte sobre la diagonal mayor y forme la figura 1. Sobre el otro rombo, el otro compañero deberá recortar sobre la diagonal menor y formar la figura 2. Cada una calcule el perímetro y el área de la figura que obtuvo. Y finalmente contesten las preguntas, ¿Qué es lo que tendría que hacer Mariana para saber cómo son los dos triángulos que se obtienen al recortar los rombos? ¿Qué sucedió con el área y perímetros de los rombos con respecto al nuevo perímetro y la nueva área con respecto al de las nuevas figuras?

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