Evaluación

La evaluación en la actualidad ha incrementado el interés para saber más acerca de ello en cuanto al proceso, definición, objetivos ya que todos los copartícipes del proceso educativo nos damos cuenta de las necesidades de ser evaluado o evaluar, pero al mismo tiempo con su progresivo interés ha venido de la mano una confusión testamentaria de confundir el termino evaluación con la calificación o la medición escolar. Por eso es  de suma importancia que todos los sujetos que estemos inmersos en la práctica docente evolucionemos para poder crear una mutación hacia un nuevo paradigma en donde la evaluación no sea conocida o confundida como el valor numeral que se le da al alumnado para medir sus conocimientos.

La evaluación ha tomado un lugar fundamental en la educación, en donde es el primordial reto a nivel mundial, ya que todos buscan desarrollar sistemas de evaluación efectivos y al mismo tiempo auténtico, para asegurar la calidad de educación que se pretende dar al alumnado. “La evaluación educativa se asemeja al barco que vuelve a su puerto de partida.  Zarpa con el proceso de enseñanza-aprendizaje de un puerto seguro, los objetivos, y luego de transitar por distintas actividades, vuelve a su puerto con los logros conquistados en nombre de estos objetivos” (Prof.-MST.  Deolinda Florentín)

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