Examen Extraordinario de Regularización Primer Grado

SECRETARÍA DE EDUCACIÓN EN EL ESTADO [pic 1]

SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICA

DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SECUNDARIA

SUBDIRECCIÓN DE SECUNDARIAS TÉCNICAS

MATEMÁTICAS. EXAMEN FINAL, PRIMER GRADO 2017-2018

Nombre del alumno (a): __________________________________________________ Grupo: _____________

BLOQUE I

1. Escribe las siguientes fracciones en su forma decimal:

1.                         b)                           c)   [pic 2][pic 3][pic 4]

1. Escribe los siguientes números decimales en forma de fracción:

1. 0.025 =                        b)   0.75 =                          c)   1.5 =  

1. Ubica en la recta numérica las siguientes cantidades:   y 1.8[pic 5]

[pic 6]

1. Observa la siguiente sucesión:

[pic 7]

Menciona la regla que permite encontrar cualquier término de la sucesión: ___________________________________________________________________________

BLOQUE II

1. María y Jorge tienen 25 bolas blancas, 15 bolas azules y 90 bolas rojas y quieren hacer el mayor número de collares iguales sin que sobre ninguna bola.

a) ¿Cuántos collares iguales pueden hacer?  __________

b) ¿Qué número de bolas rojas tendrá cada collar? ___________

1. Andrés tiene en su tienda los botones metidos en bolsas. En la caja A tiene bolsitas de 24 botones cada una y no sobra ningún botón. En la caja B tiene bolsitas de 20 botones cada una y tampoco sobra ningún botón. El número de botones que hay en la caja A es igual que el que hay en la caja B.

¿Cuántos botones como mínimo hay en cada caja?

Respuesta: _____________

1. Realiza los trazos geométricos que permitan ubicar el punto donde deberíamos colocar la comida de estos tres pollitos para que todos estén a la misma distancia de ella (no borres los trazos auxiliares).

[pic 8]

BLOQUE III

1. En una escuela, 240 alumnos presentaron un examen.

a) Si de estos 240 alumnos sólo aprobaron las  partes, ¿cuántos lo aprobaron? ____________[pic 9]

b) Si    de los alumnos que aprobaron son mujeres, ¿cuántas mujeres aprobaron? ___________[pic 10]

1. En un taller de costura tienen un rollo de tela de 3 m, y necesitan cortar lienzos de  de m cada uno. [pic 11]

¿Cuántos lienzos se obtienen? _________

1. David y Leonor tienen entre los dos $225 pero Leonor cuenta con $75 más que David.

1. Escribe la ecuación que resuelve el problema: ____________________
2. ¿Cuánto dinero tiene David: _____________

1. El perímetro de un terreno cuadrado mide  [pic 12]

1. ¿Cuánto mide un lado? __________________
2. Escribe la ecuación que resuelve el problema: _________________

1. Escribe una fórmula para calcular el perímetro del cuadrado y del triángulo equilátero de acuerdo a la medida del lado:

[pic 13]

BLOQUE IV

1. Realiza las siguientes construcciones (no borres los trazos auxiliares).

1. Construye un círculo que tenga  de diámetro:[pic 14]

1. Construye un cuadrado que tenga un área de [pic 15]

1. Discapacidad en México. Al año 2010, las personas con algún tipo de discapacidad eran 5 millones 739 mil 270, lo que representaba el 5.1% de la población total. La siguiente gráfica muestra la población con discapacidad según dificultad en la actividad.[pic 16]

[pic 17]

Nota: La suma de porcentajes es mayor al 100%

 porque hay personas con más de una discapacidad.

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