Examen.

Nombre del alumno:___________________________

Nombre de la escuela:__________________________

Grado/ grupo:____________ N.L:___ Aciertos:______

ESPAÑOL

Las actividades económicas: agricultura, minería, ganadería y comercio (1)

Agricultura (2)

Tras la conquista se estableció la encomienda, que consistía en repartir tierras e indígenas a los españoles para que sacaran provecho de su trabajo y el tributo. (3)

El paisaje mesoamericano empezó a cambiar con las nuevas actividades económicas, o bien, por la modificación de las existentes y las nuevas herramientas de trabajo. Por ejemplo, hacia 1519, los españoles introdujeron nuevas plantas y semillas para la agricultura, lo cual diversificó el cultivo mesoamericano que incluía productos como maíz, tomate, cacao, grana, añil, maguey, chile, frijol, tabaco, vainilla y calabaza. Los indígenas tuvieron una participación fundamental en la experimentación, adaptación, selección y expansión de las nuevas especies.

A pesar de que se introdujeron numerosos productos agrícolas, varias especies locales conservaron su importancia; ése fue el caso del maíz, que se volvió el primer producto comercial, y el maguey, usado, según la especie, para producir fibras (henequén)y bebidas alcohólicas como el vino mezcal o “vingarrote” (obtenido del agave azul) y el pulque. La agricultura también cambió con la nueva tecnología, es decir, el empleo de productos y herramientas como el arado, los azadones, las hoces, las palas, las tenazas y los molinos, así como el uso de animales de tiro. (4)

Aprendizaje esperado: Conozco la estructura y función de textos expositivos.

1. El texto que acabas de leer, es un texto de tipo:

a) Expositivo b) Tecnológico

c) Narrativo d) Administrativo

2. De la lectura anterior que número tiene el subtítulo.

a) 1 b) 2

c) 3 d) 4

Aprendizaje esperado: Identifico la información más relevante de los textos expositivos.

3. La idea principal del texto anterior es:

a) Se repartieron tierras e indígenas a los españoles.

b) El paisaje mesoamericano cambió, debido a las nuevas actividades económicas y el uso de nueva herramienta de trabajo.

c) Los españoles introdujeron nuevas plantas y semillas

d) El cultivo mesoamericano se diversifico.

Aprendizaje esperado: Conozco los relatos de la literatura indígena.

Instrucciones: Lee con atención y contesta

“TAJÍN Y LOS SIETE TRUENOS”

Tajín, un joven totonaca, reconocido por ser muy inquieto y solitario. Le gusta molestar a todos los animales. Un día se encontró a un anciano, quien le dice:

-Buenos días, muchacho. Mis hermanos y yo andamos buscando alguien que nos ayude a sembrar y a cosechar, a vigilar el fuego y a cuidar la casa.

-¿Quiénes son tus hermanos? -Somos los Siete Truenos. Nos encargamos de subir a las nubes y provocar la lluvia. Con nuestras capas, botas y espadas marchamos por los aires hasta que desgranamos la lluvia.

Tajín, apenas escuchó aquello, se imaginó por los aires haciendo cabriolas entre las nubes y dijo que si. Los Siete Truenos vivían casa de piedra, encima de una gran pirámide cuando ven llegar a Tajín le dicen a su hermano

-¿Un extraño en nuestra casa? -¡Ya no tendremos más secretos! -¡Aprenderá nuestras mañas!

-Tiene cara de bribón. -Calma, hermanos, por favor. Siempre hemos querido salir todos juntos de excursión, nos peleamos por ver quién realiza las tareas de la casa. Él solucionará los problemas.

Tajín ayudaba a los 7 truenos, quienes hacían su trabajo llevándose sus trajes.

4. El texto pertenece a….

a) Cuento de terror b) Historia real

c) Leyenda urbana d) Leyenda Indigena

5. Cuando se cuenta que Tajín a veces se vuelve a escapar, provoca un huracán y lo regresan al fondo del mar.

Pertenece Al ___________de la leyenda.

a) Inicio o planteamiento b) Desarrollo o nudo

c) Final o desenlace d) Titulo

6. Cuando se cuenta que Tajín “Es un joven indígena que era muy latoso y que molestaba a todos los animales”

Esta parte del cuento pertenece a: _________________

a) Inicio o planteamiento b) Desarrollo o nudo

c) Final o desenlace d) Titulo

7. La parte de la leyenda, en la que se

...