FORMACION Y VALORES

Como adultos tenemos un papel importante en la vida de un niño, porque así como nosotros alguna vez nacimos y aprendimos las cosas viéndolas, y después imitándolas así también las demás generaciones tendrán el mismo aprendizaje, porque cuando se nace no se conoce el mundo exterior, pero conforme pasan los años los pequeños observan lo que hace mamá, papá, la familia en general e incluso también lo que hacen los vecinos y así se da cuenta de cómo puede el también realizar ciertas actividades, entonces es fundamental nuestro papel ya que de esa manera el niño también construye su conocimiento a través de elementos fragmentos que recibe y selecciona por su parte el niño de cierta manera realiza una tarea personal.

Cuando los niños comienzan a ir a la escuela y se les enseñan todas las materias ellos comienzan a recibir demasiada información dada, es decir, solo obtienen un resultado y no lo pueden modificar porque ya está establecido; por eso cuando los alumnos quieren recordar alguna actividad que realizaron hace 2 días atrás ya no recuerdan como empezaba o que fue exactamente lo que dijo el maestro precisamente porque ese conocimiento no lo pudo emplear el niño a su manera, en cambio cuando recibe información social, el niño selecciona lo que quiere de esa información y le va dando forma, es decir, tiene su propio concepto de las cosas y por este motivo no se le olvida ya que él lo construyo.

Conforme los niños van creciendo se dan cuenta que dentro de su casa hay reglas que le ponen sus padres, por lo tanto dentro de su familia los que mandan son papá y mamá, si una mamá le dice a su hijo que se tiene que bañar, el tendrá que obedecer ya que sabe que depende de ella, el no puede bastarse por si mismo por lo tanto tiene que hacer caso a su mamá, así cuando sale al mundo exterior sabe que hay reglas que todos dependemos de todos hasta para jugar con otros niños se tendrá que acoplarse al juego y obedecer las reglas porque si no lo hace así entonces se quedaría sin jugar y posteriormente jugando solo, pues esta actitud ante otros niños sería muy mala, pues pensarían que el niño solo quiere hacer lo que él dice y no es así, por eso es importante desde la casa enseñarle al niño que en todo momento hay reglas que deben obedecer, si se concientiza al niño desde casa, cuando salga al mundo exterior no tendrá dificultades pues ya tendrá nociones construidas por el mismo y se acoplara más rápido con otros niños.

Considero que los niños con la práctica fomentan sus valores por tanto las ceremonias, los homenajes cívicos a los símbolos nacionales, tales como el himno y la bandera son esenciales todos los días Lunes ya que si se efectúan con disciplina considero que si se logra en el niño un fraccionamiento para que el mismo construya su concepto y le dé el valor que el niño considere.

Bien es sabido que la economía es un tema conocido por todos y que tanto en la casa como en la escuela se ve todo el tiempo, desde pequeños los niños saben que necesitan dinero para comprar, tal vez porque este niño vio que una señora daba dinero al tendero por un producto o tal vez escucho a su hermanito mayor diciendo a su mamá que iría a la tienda a comprar un dulce, pero que necesitaba $5.00 para comprarla, a partir de ahí el pequeño ya sabe que es como un intercambio, cuando se llega a la escuela los niños llevan su dinero para comprar saben que con ese dinero compraran su comida, su agua y su dulce por eso lo cuidan, pero también es verdad que los alumnos pierden su dinero y piensan que ya no podrán comprar su desayuno entonces comienza un sufrimiento el cual hace que busquen su dinero, por otro lado los pequeños de 1 año de primaria cuando van a comprar su desayuno y no les alcanza comienzan a pensar porque no les alcanza si traen muchas monedas de $1.00 entonces todavía se les dificulta el valor de cada moneda o cuando llevan una moneda de $10. 00 piensan que les sigue sobrando el dinero cuando ya no es así porque ya lo gasto.

Cuando se habla de poder se piensa que es un todo “poder realizar las cosas que quiero a la hora que quiero” nadie me dice nada porque soy el que manda, por el simple significado de la palabra, sin embargo en una escuela se da este tipo de poderes tanto para jugar, como para trabajar en equipo o hasta para sentarse a comer en donde alguien mas ya decidió (todos siguen a ese niño o niña) esto se da por las relaciones de poder, en todas las escuelas siempre hay un niño que es el líder del salón, entonces los demás a alumnos le dan cierto poder para que sea así, por el simple hecho de que todos lo siguen hacen lo que él dice, si van a jugar el decide que juego, algunos niños solo dicen está bien y comienza el juego hay otros que están en desacuerdo y comienza un reclamo es ahí

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