Fase 2 - Observación y entrevista
Enviado por Andriu_45 • 10 de Julio de 2019 • Informe • 949 Palabras (4 Páginas) • 181 Visitas
UNIDAD 1: PASO 2 - REALIZAR UNA OBSERVACIÓN
Tutora: Patricia Guzmán.
Jorge Buitrago Diaz. Cód.
Katherine Galindo. Cód.
Adriana Fernández sierra. Cód.
Mayerly jhoana Díaz. Cód.
Andrea Muñoz Guerrero. Cód. 1089478960
Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD
Escuela de ciencias sociales, artes y humanidades
Programa de psicología
Bogotá ,30 de octubre de 2018
Tabla de contenido
Introducción 3
Objetivos 4
General 4
Específicos 4
Registro de Tablas 6
Conclusiones 8
Referencias Bibliográficas 9
Introducción
El arte de observar se convierte en una acción obligatoria en el diario vivir de un Psicólogo. Este curso tiene la función de despertar en los estudiantes el interés por el cuerpo y el comportamiento humano y como capta el mundo a través de sus sentidos. Las imágenes, sonidos, texturas, sabores y olores son herramientas que permiten agudizar la percepción y reconocimiento de todo aquello que compone el contexto.
Dicho lo anterior, la observación es la acción que implica un acto de conciencia en donde el entorno percibido no pasa inadvertido al ojo que mira, es un acto de voluntad consciente que selecciona una zona de la realidad para ver algo.
Para el desarrollo de esta actividad se hizo necesario la lectura y comprensión de los recursos educativos depositados en la Unidad 1, de igual forma, la escogencia de un escenario idóneo que permitiera la observación de una acción en particular incluyendo todas sus fases y el avance de dos matrices evidenciando la actividad propuesta.
Se espera que lo aquí contendido sea del entendimiento y aporte a los lectores junto con la evidencia del compromiso y dedicación de las personas que participaron en este trabajo.
Objetivos
General
Determinar la conducta de la o las personas a quienes se está observando.
Específicos
Verificar el tiempo que lleva la aprehensión de las conductas en los espacios donde se desarrolla la observación.
Identificar si el reforzamiento positivo ayudó a la modificación de la conducta.
Establecer si es necesario el reforzamiento para la modificación de la conducta.
Registro de Tablas
Tabla #1 – Tabla de Registros - Andrea Muñoz Guerrero
Relación Observador-Observado (observación Participante, No participante, participación-observación, Auto-observación) | Unidad de Análisis ¿Qué Observar? ( atributos, conductas, interacciones, productos de conductas ) | Muestreo ¿Cuándo y/o a quién observar? (muestreo de tiempo, situaciones, sujetos) | Lugar de la Observación ¿Dónde observar? (observación en situaciones naturales o en situaciones artificiales) |
Se escogió la Observación no participante. Ya que hay un cierto distanciamiento del investigador respecto a los fenómenos de la realidad observada. La presencia no modificará la ocurrencia de aquello que desea investigar | Se observan las Conductas del auxiliar de almacén --- antes durante y después de la operación al igual que la interacción entre los participantes. Al empezar la jornada se observa una buena interacción entre los participantes, hay colaboración entre los mismos, en general se observa buen compañerismo. Durante el tiempo de operaciones, se observa una conducta de aislamiento entre él y los demás operarios, poca comunicación, limitada solo a temas laborales, la interacción es poca. al pasar el tiempo se observa disminución de concentración por parte de algunos operadores frente a las labores. | Cuando: justo antes de empezar la jornada laboral, durante la jornada laboral, horas de descanso, y finalizada la jornada laboral.
A quiénes: empleados del almacén | Lugar: área de reunión, área de operaciones, cafetería y zona de descanso, la observación se hace en situaciones naturales. |
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