Formacion Economica Y Financiera

2° GRADO

POR INDICACIONES DE LA DIRECCION DE LA ESCUELA SE REALIZARON ACTIVIDADES PROPIAS A LA SEMANA DE FORMACION ECONOMICA Y FINANCIERA DESARROLLANDO ACTIVIDADES CON LOS PADRES DE FAMILIA EN LA EXPOSICION DE TEMAS RELACIONADOS AL CUIDADO DEL MEDIO AMBIENTE. EL TRABAJO CON LOS NIÑOS CONSISTIO EN EL DESARROLLO DE LA FICHA CORRESPONDIENTE AL PRIMER BIMESTRE LA CUAL SE DETALLA A CONTINUACION:

PROPÓSITOS: QUE LOS ALUMNOS COMPRENDAN LA DIFERENCIA ENTRE OFICIOS Y PROFESIONES.

ANALICEN LAS RELACIONES QUE EXISTEN ENTRE AHORRO Y TRABAJO.

APRENDIZAJES ESPERADOS

DISTINGUIR ALGUNOS OFICIOS Y PROFESIONES.

VALORAR EL AHORRO COMO PRODUCTO DEL TRABAJO Y MEDIO PARA ACCEDER A BIENES Y SERVICIOS FUTUROS.

CONCEPTOS CLAVE

AHORRO: ES LA PARTE DEL INGRESO QUE, EN VEZ DE GASTARSE, SE GUARDA PARA USARLA EN EL FUTURO.

BIENES: OBJETOS QUE SATISFACEN NECESIDADES O DESEOS DE LAS PERSONAS, POR EJEMPLO: UN PAR DE ANTEOJOS, UN SUÉTER, UNA MANZANA O UNA COMPUTADORA.

INGRESO: RECEPCIÓN DE DINERO.

OFICIO: ACTIVIDAD CUYO EJERCICIO NO REQUIERE UN RECONOCIMIENTO OFICIAL.

PROFESIÓN: ACTIVIDAD CUYO EJERCICIO REQUIERE UN RECONOCIMIENTO OFICIAL.

RECURSOS: CONJUNTO DE BIENES O MEDIOS MATERIALES.

SERVICIOS: A DIFERENCIA DE LOS PRODUCTOS, LOS SERVICIOS SON ACCIONES O ACTIVIDADES QUE LLEVAN A CABO ALGUNAS PERSONAS PARA SATISFACER LAS NECESIDADES O DESEOS DE OTRAS. EJEMPLOS DE SERVICIOS SON LAS CONSULTAS MÉDICAS, CORTES DE CABELLO O LAS COMPOSTURAS DE LA ROPA.

TRABAJO: ES LA ACTIVIDAD HUMANA MEDIANTE LA CUAL LAS PERSONAS USAN SUS HABILIDADES FÍSICAS O MENTALES PARA PRODUCIR BIENES

Y SERVICIOS.

RECUPERACIÓN DE LAS EXPERIENCIAS PREVIAS DE LOS ALUMNOS

SE PROPICIO EL DIÁLOGO EN LAS NIÑAS Y LOS NIÑOS, EN TORNO A LOS SIGUIENTES TEMAS:

¿QUÉ ES UN OFICIO?

¿QUÉ ES UNA PROFESIÓN?

¿QUÉ EJEMPLOS DE OFICIOS Y PROFESIONES CONOCEN?

¿QUÉ ACTIVIDAD PRACTICAN SUS PAPÁS, OFICIOS O PROFESIONES?

TRABAJO CON LOS ALUMNOS

COMENTARIOS LAS DIFERENCIAS QUE EXISTEN ENTRE OFICIO Y PROFESIÓN.

SE ENFATIZO QUE AMBOS SON CONSIDERADOS TRABAJO DIGNO. AUNQUE OFICIOS Y PROFESIONES SE APRENDEN DE DIFERENTES MANERAS —EN LA ESCUELA, EL TALLER O LA FAMILIA—, LA PROFESIÓN, A DIFERENCIA DEL OFICIO, SE CONCIBE COMO EL DESARROLLO DE HABILIDADES A PARTIR DE ESTUDIOS FORMALES.

LAS NIÑAS Y NIÑOS CLASIFICARON OFICIOS Y PROFESIONES EN UNA TABLA:

CONSOLIDACIÓN DE LO APRENDIDO

ENTREVISTARON A 3 PERSONAS DE LA LOCALIDAD QUE REALIZAN ALGÚN TRABAJO Y PREGUNTANDOLES: ¿AHORRAN?, ¿CÓMO AHORRAN?, ¿QUÉ PORCENTAJE DE SU INGRESO DESTINAN AL AHORRO?

COMPARTIERON CON LOS COMPAÑEROS ALGUNOS DE LOS HALLAZGOS DE LAS ENTREVISTAS.

DIALOGO SOBRE:

¿CÓMO CREEN QUE SE PUEDE AHORRAR DINERO?

¿CREEN QUE EL AHORRO DEPENDE DE CUÁNTO DINERO SE GANA?

SE DESTACO COMO CONCLUSION QUE: SIN IMPORTAR QUE SE TRATE DE UN OFICIO O UNA PROFESIÓN, EL AHORRO ES UNA PARTE DEL INGRESO QUE SE RECIBE POR UN TRABAJO, Y LA MEJOR MANERA DE AHORRAR ES APRENDER A TOMAR BUENAS DECISIONES CON RESPECTO DE LA ADMINISTRACIÓN DEL DINERO.

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