Formas De Organizacion

-Formas de Organización del Proceso de Enseñanza Aprendizaje. En los

Diferentes Niveles y Modalidades del Sistema Educativo Bolivariano.

Currículo básico

Organización de los aprendizajes

Son las formas como se organizan y estructuran los diferentes elementos

que condicionan el proceso de aprendizaje, tales como: la clase, el proyecto y

el plan integral. En el subsistema de Educación Inicial Bolivariana se

desarrollan las estrategias de aprendizaje.

A continuación, se describen brevemente estas formas de organización

de los aprendizajes:

La clase: es una forma de organización de los procesos de aprendizaje

en la que interactúan maestros, maestras y estudiantes, y éstos últimos entre

sí, tomando en cuenta los siguientes momentos:

Inicio: es el momento donde se exploran los conocimientos, habilidades,

destrezas, actitudes y valores previos que poseen los y las estudiantes,

permitiendo activar en éstos y éstas la disposición afectiva y actitudinal hacia

las actividades a realizar. Las experiencias a utilizar en este momento deben

estar relacionadas con la edad, características de los y las estudiantes y de los

componentes a desarrollar, pudiéndose utilizar: clarificación de los objetivos,

uso de analogías, lluvias de ideas, canciones, cuentos, palabras de

reflexiones, entre otros.

Desarrollo: durante este momento se pueden utilizar diferentes tipos de

estrategias y situaciones de aprendizajes que permitan potenciar las zonas de

desarrollo próximo y las reales. Se deben utilizar experiencias que permitan la

integración de los aprendizajes, la formación en valores, la reflexión crítica, la

identidad venezolana, la creatividad y el trabajo liberador. Se recomienda al

maestro y la maestra variar la pauta de instrucción, desarrollar actividades

prácticas y en ambientes naturales, usar el humor y las Tics para hacer el

proceso ameno. Cierre: es el momento en el cual el maestro y la maestra aprovechan

para conocer los logros alcanzados en función del objetivo establecido,

potenciar valores, virtudes y actitudes hacia el aprendizaje.

En relación con esta forma de organización del aprendizaje, resulta

importante destacar la clase participativa, en la cual se logra potenciar el

desarrollo de las distintas esferas de la personalidad de los y las estudiantes,

en una interacción dinámica de los actores del proceso educativo

Proyectos: son considerados como una forma de organización del

aprendizaje en la que maestros, maestras, estudiantes y familia buscan, en

conjunto, solución a un problema de su interés, preferiblemente con relevancia

social,

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