Formato De Escala

GOBIERNO DEL

ESTADO DE MÉXICO

“2011. AÑO DEL CAUDILLO VICENTE GUERRERO”

Escuela Telesecundaria Of. No. 0174

“José Ma. Morelos y Pavón”

C.C.T 15ETV0215X

PLANEACIÓN POR COMPETENCIAS

TERCER GRADO

ASIGNATURA ESPAÑOL BLOQUE 2 VOCES, LETRAS Y PAPELES

SEC SES COMPETENCIAS ACTIVIDADES ASIGNATURAS TRANSVERSALES APRENDIZAJES ESPERADOS RECURSOS DIDÁCTICOS PRODUCTOS

4. LOS VAS A NECESITAR 10 ÁMBITO: PARTICIPACIÓN CIUDADANA

Utilizar documentos con el fin de presentar solicitudes.

* Identificar la importancia de un archivo personal y realiza tramite de diversos formatos para llevar acabo solicitudes de ingreso, en base al archivo personal. • Leer y analizar los textos de introducción.

• Consultar diversas fuentes para el llenado de documentos (solicitudes)

• Visitar una institución educativa para solicitar requisito de ingreso. (cuando sea posible)

• Organizar y planear documentos de solicitud.

• Analizar y reflexionar sobre las garantías personales al realizar un trámite de solicitud.

• Llenar formularios diversos.

• Presentar el archivo personal. • Formación Cívica y Ética

• Orientación y tutoría

• Tecnología

• Los alumnos serán capaces de completar un formulario para presentar una solicitud e identificar los documentos que se deben anexar.

• Programa de televisión

• Uso de internet

• Documentos y formularios. ARCHIVO DE DOCUMENTOS PERSONALES

5. TE DOY UNA CANCIÓN 10 ÁMBITO: LITERATURA

Elaborar y prologar antologías.

* Elabore un cancionero, escribiendo un texto introductorio, definiendo sus características para integrar una antología y leer ante el grupo el prologo de su cancionero • Comentar el programa de televisión.

• Leer y comentar el texto de introducción “trovadores y cancioneros”

• Describir y presentar el proyecto.

• Buscar y leer textos introductorios de libros en la biblioteca de la escuela.

• Escuchar canciones de distintos géneros.

• Identificar criterios de selección.

• leer el texto “características de los sones huastecos”

• Elaborar un prologo de su cancionero.

• Integrar y representar los cancioneros (antología) • Historia de México.

• Formación Cívica y Ética

• Artes • Que los alumnos serán capaces de utilizar la información de un prologo, para anticipar el contenido, los propósitos y las características de una obra literaria o una antología. • Programa de televisión.

• Grabaciones.

• Canciones.

• Antología especial: “los cancioneros” CANCIONERO, GRABARLO EN CD, ELEGIR UNA CANCIÓN PARA GRABARLA

6. CUMBRE AMBIENTAL 10 ÁMBITO: DE ESTUDIO

Participar en un debate sobre un tema de investigación.

* Escucha debates, publica en medios de comunicación y analiza estrategias discursivas para convencer o crear opiniones apoyándose en guiones. • Leer y comentar el texto de introducción: debatir y Participar.

• Explorar el libro “medio ambiente tu participación cuenta”.

• Elegir los temas a debatir.

• leer las características de un debate.

• Organizar equipos para la investigación y debate.

• Leer el capitulo “los indicadores ambientales”.

• Buscar información sobre los indicadores ambientales.

• Leer los capítulos “el dilema del prisionero”.

• Leer los capítulos “los límites del crecimiento”, “el informe de Bruntland” y “la cumbre del rio”

• Elaborar propuestas para el debate

• Organizar una cumbre Ambiental

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