Foro 1.1 proceso de enseñanza-aprendizaje

En el proceso de enseñanza-aprendizaje encontré cinco aspectos importantes, los cuales son:  la diversidad, estudiante, docente, las relaciones y la buena enseñanza.  En base a estos aspectos, entiendo que el sistema de educación no debería regirse por las mismas medidas a la hora del proceso de enseñanza-aprendizaje, ya que cada estudiantado adquiere conocimientos de manera diferente.  Estos aspectos deben ser tomados en consideración a la hora de la enseñanza por los docentes.  En mi área de trabajo, como oficial administrativo en un departamento universitario, he podido percibir las dificultades de aprendizaje en algunos estudiantes.  Por ello, es importante enfatizar la importancia del aprendizaje significativo y duradero.

En la actualidad, existen diferentes teorías que nos explican sobre los procesos para transmitir conocimiento al ser humano.  Como nos indica Anita Woolfolk en su texto, “las teorías ofrecen perspectivas para analizar casi cualquier situación que pueda surgir.”  Entre las teorías que se mencionan, están:  el conductismo y el cognoscitivo social.  En la teoría del conductismo se puede observar el cambio en el estudiantado y en la teoría del cognoscitivo social se puede apreciar el conocimiento adquirido por medio del tiempo y práctica.  Para que se dé un proceso de enseñanza eficaz, el docente debe poder contar con rutinas, estar dispuesto a adquirir nuevos conocimientos y utilizar la investigación para el desarrollo de los estudiantes.  Para que se pueda llegar a un proceso de enseñanza eficaz, debe haber una gran dedicación y motivación, tanto del docente como del estudiantado.  Este proceso es uno que se da durante toda la vida con la integración de nuevas experiencias, conocimientos y evolucionando con los ya adquiridos.  

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