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POR QUE COOPERAMOS

Según la ciencias humanas subraya que nuestra capacidad para cooperar, nuestra preocupación por el bienestar de los demás y nuestras inclinaciones altruistas, precisamente en una época en que todos tenemos pruebas más que abundantes del daño que los seres humanos pueden infligirse mutuamente y de los perjuicios que pueden causar al planeta.. A continuación mencionaremos cuatros investigadores que hacen criticas constructivistas ala teoría de Michel Tomasello en la cual da como resultado que las ciencias humanas convergen para indagar cómo evolucionaron los seres humanos hasta ser una especie tan altruista.

JOAN B. SILK

Fue un especialista en la ecología comportamental de los primates, puede utilizar métodos de la economía comportamental en experimentos sistemáticos para indagar cómo se desarrollan en los niños las inclinaciones sociales altruistas. . Análogamente, un especialista en psicología del desarrollo como Michael Tomasello comienza a pensar en la teoría de juegas, y un economista como Ernst Fehr reflexiona sobre los factores últimos que determinan las funciones de utilidad y vislumbra ya que comprender la psicología humana puede ser tan importante para el desarrollo de la teoría económica como comprender matemáticas. Las investigaciones sobre niños y simios que dirigió Tomasello son un testimonio del valor que tiene esta confluencia de distintas disciplinas.

Tomasello destaca ciertas diferencias entre los simios y los seres humanos que pueden afectar su respectiva capacidad para cooperar. Los grandes antropoides no tienen la capacidad de dirigir conjuntamente su atención; la tolerancia y la confianza entre ellos son mis limitadas que en las sociedades humanas y su participación en actividades que brindan beneficios grupales es mucho menos frecuente , se obtiene los siguientes puntos :

En primer lugar, sólo los seres humanos pueden organizar la cooperación en grupos numerosos de individuos cuyas inclinaciones no son perfectamente concomitantes.

En segundo lugar, los seres humanos se preocupan mis por el bienestar de otros individuos (tendencia a la que nos referimos también con la expresión "inclinaciones sociales altruistas").

También aplica otro ejemplo Cuando los intereses del individuo y los del grupo son perfectamente concomitantes, la colaboración rinde réditos mucho mayores que la acción individual, y no hay presiones selectivas que desestabilicen esa interacción.

Se comenta que hay muy pocos ejemplos de mutualismo entre coespecificos. La mayor parte de los ejemplos de mutualismo que conocemos a fondo involucran a dos especies distintas: mariposas licenidas y hormigas, hormigas y áfidos, hongos micorrizógenos y plantas, kincajous y melivoios ( Mellivara tapetáis), peces limpiadores". La comunicación honesta, la confianza mutua y la tolerancia pueden ser sumamente útiles para organizar interacciones mutualistas, pero es muy probable que declinen si no hay perfecta concomitancia entre los intereses de las partes. La teoría de la reciprocidad contingente surgió de comprender que la cooperación entre individuos que devuelven los favores puede ser provechosa para los dos, y puede constituir una estrategia estable siempre que los participantes sigan cooperando.

Por qué podemos nosotros cooperar y colaborar no ha sido resuelto. ¿Porqué razón las comisiones de seres humanos funcionan tan bien? la respuesta es que tenemos inclinaciones sociales altruistas que nos hacer valorar los beneficios grupales." Así, podemos acomodar nuestros intereses a los intereses del grupo y colaborar en las actividades que lo benefician, Por ese motivo, hacemos sacrificios en favor de otros: asistimos a reuniones de comités, hacemos obras de caridad, damos sangre, votamos y, algunas veces, vamos a la guerra. También imponemos sanciones que nos permiten hacer respetar las conductas que benefician al grupo; las leyes, las multas, los chismes, los sentimientos morales y la amenaza de castigo son herramientas para fomentar el comportamiento beneficioso para el grupo.

También esta un reflexión de un gran hombre que es Abraham Lincoln dijo: "Me siento bien cuando obro bien". .). Para Tomasello, las inclinaciones sociales altruistas nacen de los beneficios que brinda la cooperación mutualista , los seres humanos hayan llegado a tener inclinaciones sociales altruistas admite varias explicaciones distintas: crianza cooperativa, selección cultural por grupos, reciprocidad indirecta y varios etcéteras.

CARLOS S. DWECK

Para el Michael Tomasello es un verdadero adelantado que incursiona con valor en territorios que otros no han osado recorrer. No sólo formula una pregunta fundamental -"¿Qué es lo que nos hace específicamente humanos? , la respuesta es que los seres humanos son increíblemente inteligentes, sino que agrega algo mas que somos increíblemente generosos. Sus teorías e investigaciones de vanguardia han cambiado la faz de la psicología del desarrollo postulando la confluencia del desarrollo cognitivo y el social, Ha recurrido a la naturaleza social de los niños para echar luz sobre el modo en que se desarrolla la mente y se transmite la cultura. Además, sostiene que lo que nos hace específicamente humanos no es sólo nuestro enorme cerebro y su descomunal capacidad cognitiva sino la aptitud para participar de interacciones sociales excepcionales en el mundo animal. Tomasello sostiene que, a partir del arto de edad aproximadamente, los nidos están naturalmente dispuestos a ayudar, a brindar información y a ser generosos, y que esas cualidades no son producto de las recompensas ni de ningún entrenamiento o enculturación, es algo natural posterior, las recompensas culturales pueden fomentar el altruismo y dar forma a su expresión, reconoce que Elizabeth Spelke fue quien elaboró y fundamentó en gran medida la opinión de que buena parte de los primeros conocimientos, que ella llama "conocimientos nucleares. El niño está dotado de conocimientos nucleares sobre cosas tales como los objetos, las creencias de los niños; cosas construidas o aprendidas. A la tierna edad de 1 año también puede interpretarse de otra manera: se puede pensar que surge después de todo un año la experiencia.

¿Hay algún indicio de que lo aprendido por los niños

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