GESTIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL PROCEDIMIENTO DESARROLLO CURRICULAR GUÍA DE APRENDIZAJE

Guía Numero 0

GESTIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL PROCEDIMIENTO DESARROLLO CURRICULAR GUÍA DE APRENDIZAJE

3. FORMULACIÓN DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

3.1. Actividades de Reflexión inicial.

3.1.1 Estimado aprendiz el desarrollo de esta guía se basa en el informe y su estructura técnica de presentación, lo invitamos a que reflexione mientras lee el siguiente fragmento. El que realiza el informe de lectura se ve sujeto a una reflexión y una voluntad de conocimiento, tomando una posición objetiva y subjetiva a la vez: objetiva, porque toma distancia para no dejar de lado aspectos importantes de la lectura; subjetiva, porque entra en juego dos aspectos: uno, la reflexión pertinente y oportuna, donde los conocimientos previos pueden relacionar o ampliar la información, y dos, la autonomía para redactar, según su estilo, el informe de lectura (Goyes, s.f., p. 1).

Luego, de forma individual responda en su portafolio de evidencias:

¿Teniendo en cuenta el fragmento anterior, considera usted que es importante elaborar informes?

Nicolás RTA Es importante ya que uno empieza a desarrollar su pensamiento crítico, expresarse de una mejor manera, lo ayuda construir un mejor léxico, lo ayuda para estructurar mejor la información o idea que quiera expresar y sintetizar la misma.

karen fernandez: si porque al realizar un informe uno esté sujeto a tener una buena reflexión y un amplio conocimiento del tema. 

¿Qué lo motivaría más a presentar un informe, la reflexión acerca de sus conocimientos previos o la autonomía para redactar según su estilo?

Nicolás RTA: La autonomía para redactar según mi estilo porque expreso a mi modo o estructuro mi idea con base en mis conocimientos adquiridos.

karen fernandez: realizar el informe con la reflexión acerca de sus conocimientos previos teniendo en cuenta mi expresión.

 ¿Considera usted que los informes son necesarios en su vida personal y laboral? ¿Por qué? 

Nicolás RTA: Si porque uno va adquiriendo un pensamiento analítico y evaluativo de diferentes cosas, es importante ya que uno va construyendo mejor su expresión y forma de pensar y es una herramienta muy importante porque ayuda a estructurar bien la información.

karen fernandez: si porque con un informe uno puede ver el estado actual de una empresa o también puede ver lo que se ha logrado en la vida.

3.3.1. Realizar test de ortografía y razonamiento verbal que encontrará en el siguiente link:http://www.psicotecnicostest.com/testpsicotecnicosonline.asp?TIP=Ejercicios%20de%20ortograf %EDa&TEST=1&movil=ko, también se encuentra disponible en el material de apoyo; luego de haber desarrollado uno de cada tema deberán presentarlo impreso como evidencia.

RTA:

[pic 1]

RTA:

[pic 2]

3.3.4. Realizar lectura de los pasos para elaboración de ensayos disponible en el material de apoyo El informe.

Se adjunta el ensayo

TALLER 00

1. INSTRUCCIONES PARA EL DESARROLLO Y ENTREGA EL TALLER

Primera parte:

Se seleccionarán varios aprendices (lo ideal sería que todos pudieran participar) a los que se les indicará que salgan al frente y hagan una breve presentación, donde cuentan sus datos básicos, entorno familiar y que les gusta hacer en su tiempo libre.

Aquí el instructor tendrá en cuenta, la postura del aprendiz, expresión corporal, su vocalización y entonación (manejo de la voz). En principio el Instructor dejará que todos participen libremente y al final de las presentaciones hará las observaciones acerca de cómo debería hacerse dicha presentación.

RTA:

Mi nombre completo es Antholyn Nicolás Araque Huertas, Tengo 23 años, vivo en Nueva Castilla, convivo con una tía, el esposo de mi tía y el hijo, tenemos una mascota llamada kiara es una Bull Terrier de 1 año y medio, tengo pareja y llevo 4 años con ella. Tengo una moto, en mi tiempo libre le hago mecánica básica, manejo, comparto con mi pareja, practico con mi guitarra eléctrica, juego videojuegos, esos son mis pasatiempos.

Tercera parte:

Se les indicará a los aprendices como realizar ejercicios de respiración

Se escogerán varios aprendices para realizar una lectura en voz alta. Se harán las observaciones pertinentes en cuanto a su postura, lectura y entonación. Una vez terminada la lectura se realizarán preguntas frente al texto, las cuales hará parte de las evidencias de la actividad.Ver Anexo N° 1. (CONCIENCIA BREVE - Iván Eguez)

Preguntas:

¿Qué le sugiere el texto?

Que a veces uno no está enfocado en las cosas que realmente importan, sino que uno fantasea o no imagina de buena manera sus proyectos, que tantas ideas perjudican la vida de uno.

...