GRUPO N° 5 : EDUCACIÓN EN TIEMPOS DE CUARENTENA

GRUPO N° 5 : EDUCACIÓN EN TIEMPOS DE CUARENTENA

En base a los videos subidos y a partir del análisis LEAN CANVAS de Tu proyecto y generando búsquedas de información (siempre avalar a partir de fuentes), responde las siguientes preguntas:

Escribí un documento donde se expliquen los siguientes puntos:

Contexto

• ¿Cuál es el contexto de tu emprendimiento? ¿Que características tiene? (Análisis PESTEL)

Mercado

• ¿Cuál es el mercado en el que se inserta el emprendimiento? Analizar y describir

• ¿Qué características tiene? ¿Cuál es su estructura?

Competidores (todos los que solucionan el mismo problema)

• Listar y describir tus principales 3 competidores y sus principales diferencias (Ventajas y desventajas respecto a tu emprendimiento)

Proveedores

• ¿Que necesita tu emprendimiento para funcionar?

• ¿Quienes serían tus principales proveedores?

Clientes

• ¿Tenes potenciales clientes, consumidores, usuarios?

• Dividir segmentos amplios en otros más pequeños

• ¿Quienes son tus potenciales clientes, consumidores, usuarios?

• Definí, clara y minuciosamente sus características, construí un perfil de tu cliente ideal

 • ¿Quienes son tus early adopters?

GRUPO N° 5 : EDUCACIÓN EN TIEMPOS DE CUARENTENA

CONTEXTO

Factores políticos

Una política educativa que rige en la educación argentina, es la libertad de cátedra. Ante la situación atípica generada por la pandemia mundial de COVID-19, en pos de la continuidad pedagógica cada docente tiene la libertad de elegir la manera que considere más pertinente para comunicarse e interactuar con sus alumnos.

Factores económicos

Este proyecto se inserta en un contexto de pandemia mundial, que trajo consigo un período de aislamiento obligatorio, por lo que muchos sectores económicos han tenido un parate en su funcionamiento. Esto conlleva un retroceso y crisis económica importante, por lo que debemos ofrecer una alternativa económica, accesible para los docentes.

Factores socio-culturales

Consideramos que hay cambios en el sistema social y cultural que afectan la demanda del producto. Actualmente por el impedimento de realizar clases presenciales, está aumentando el e-learning por lo que aumenta la demanda de nuestro producto.

Factores tecnológicos

La educación se está adaptando al uso de nuevas tecnologías, las plataformas educativas son herramientas que pueden ayudar a facilitar los procesos de aprendizaje de manera online. Los estudiantes pueden acceder a las clases y a la bibliografía a través de una computadora  o teléfono celular.

Factores ecológicos

La educación online promueve la utilización de textos digitales, por lo que disminuye la utilización de papel, contribuyendo al cuidado de los recursos naturales.

Factores legales

El Gobierno Nacional a través del Ministerio de Educación, el Consejo Federal de Educación y en coordinación con los organismos competentes de todas las jurisdicciones, estableció la suspensión del dictado de clases presenciales en los niveles inicial, primario y secundario en todas sus modalidades, e institutos de educación superior a partir del 16 de marzo del 2020.

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