GUIA DE CARACTERIZACION DE LA COMUNIDAD

CARACTERIZACIÓN DE LA COMUNIDAD

EDUCACIÓN POPULAR PARA LA CONSTRUCCIÓN SOCIALISTA DE REDES COMUNALES SOCIO-PRODUCTIVAS

(PROYECTO CIARA-REDES)

AÑO 2008

CARACTERIZACIÓN DE LA COMUNIDAD

EDUCACIÓN POPULAR

CIARA-REDES

AÑO ________

1.- UBICACIÓN GEOGRÁFICA

1.1.- ESTADO:______________________ 1.2.- MUNICIPIO:______________________________

1.3.- PARROQUIA:____________________ 1.4.- COMUNIDAD:___________________________

1.5.- COORDENADAS UTM (WGS84):________________ 1.6.- ALTITUD:_________________

1.7.- COORDENADAS GEOGRÁFICA (WGS84):______________________________

Fuente: Propia en función de GPS y mapas del “IGVSB”.

2.- DATOS CLIMATOLÓGICOS

PRECIPITACIÓN TIEMP.

PROMEDIO °C APRECIACIÓN DE LA COMUNIDAD

MESES (mm)

Enero

Febrero

Marzo

Abril

Mayo

Junio

Julio

Agosto

Septiembre

Octubre

Noviembre

Diciembre

Fuente:

2.1.- ¿Cuáles Cambios Climáticos significativos se han notado en la Comunidad y en que meses? Señale:

3.- VEGETACIÓN

3.1.- Describa la Vegetación presente en la Comunidad (Boscosa, Arbustiva, Matorral, Sabana, Xerofila, Otros) Señale especies predominantes:

4.- RESEÑA HISTÓRICA DE LA COMUNIDAD (Memoria Colectiva)

(Describir brevemente el Origen del Nombre de la Comunidad y de su Fundación, Familias, Etnias, Hombre y Mujeres Fundadoras, Número de Familias que la Fundaron, Momentos Históricos claves, aspectos culturales relacionados con el origen y desarrollo de hábitos, costumbres y tradiciones, algunas innovaciones populares (ideas, saberes, proyectos, procesos, productos) que hayan sido significativas para la comunidad, monumentos naturales, históricos y/o patrimoniales presentes en la comunidad o cualquier otros elementos relevantes.

5.- CROQUIS DE UBICACIÓN DE LA COMUNIDAD

(Elaborar Croquis a mano alzada de la Comunidad. Indicando Los Linderos, Vías Principales o de Acceso, Principales Elementos Físico-Naturales, monumentos históricos y patrimoniales Culturales).

6.- ASPECTO SOCIAL

6.1.- DISTRIBUCIÓN DE LA POBLACIÓN SEGÚN GRUPOS ETARIOS Y SEXO EN LA COMUNIDAD

POBLACIÓN

EDAD SEXO

TOTAL

VARONES MUJERES

NIÑOS/ NIÑAS 01 - 15 0

JÓVENES 16 - 21 0

ADULTOS/ ADULTAS 22 - 64 0

ADULTO MAYOR/ ADULTA MENOR > 65 0

TOTAL 0 0 0

Fuente:

6.2.- Nº DE VIVIENDAS 6.3.- Nº DE FAMILIAS

(Considerar el Nº de Familias por cada vivienda)

6.4.- TIPO DE VIVIENDA QUE PREDOMINA EN LA COMUNIDAD

TIPO DE VIVIENDA N° ESTIMADO OBSERVACIONES

CASA

VIVIENDA RURAL

RANCHO

CHOZA O JANOCO

QUINTA

APARTAMENTO

OTRAS (SEÑALE)

TOTAL

Fuente:

Nota: (Ver criterios)

6.5.- Características de la Vivienda Tradicional considerando los rasgos arquitectónicos (Nombre de la Vivienda, materiales empleados, otras consideraciones relevantes)

6.6.- ¿Se identifican algunas innovaciones populares (Ideas, saberes, tecnologías, procesos, productos) a nivel del tipo de vivienda, con relación a materiales o accesorios innovadores utilizados (puertas, ventanas, otros)? Si _____ NO ___________ Señale:

6.7.- ¿Cuáles Recursos Naturales (madera, palmas, bahareques, otros) se utilizan principalmente en la Construcción de algunas viviendas? Señale:

6.8.- CARACTERIZACIÓN DE LAS FAMILIAS

MUESTRA FAMILIAS

MIEMBROS DEL NÚCLEO FAMILIAR

TOTAL POR FAMILIA QUIEN TOMA LAS DECISIONES QUIEN ES EL RESPONSABLE ECONÓMICO RANGO DEL INGRESO FAMILIAR

ADULTO MAYOR ADULTOS JÓVENES NIÑOS

HOMBRES MUJERES HOMBRES MUJERES HOMBRES

MUJERES HOMBRES

MUJERES

HOMBRES MUJERES HOMBRES

MUJERES >300 Bf.

300 A 700 Bf. >700 Bf.

Fuente:

Nota: (Tomar como muestra el 10% del Total de la Familia u obtener la información a través del Consejo Comunal y otras fuentes)

6.9.- MIGRACIONES

¿QUIENES SALEN DE LA COMUNIDAD HACIA OTROS PUEBLOS O COMUNIDADES DEL PAÍS? [NIÑOS, NIÑAS, LAS JÓVENES, LOS JÓVENES, ADULTOS, ADULTAS, ADULTAS MAYORES, ADULTOS MAYORES] ¿RAZONES PRINCIPALES DE SU SALIDA? [ECONÓMICAS, FAMILIARES, ESTUDIOS, ENTRE OTRAS]

ESPECIFICAR SI LAS SALIDAS SON PERMANENTES O SON MOVILIZACIONES PUNTUALES EN EL AÑO

[MARCAR CON UNA X]

PERMANENTES

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