Gestion Educativa

REFLEXION DE LA GESTION EDUCATIVA EN COLOMBIA

De acuerdo al texto define la gestión como un proceso dinámico que logra vincular los ámbitos de la administración convencional con lo de la estructura de la organización, bajo la conducción y animación de un liderazgo eficaz de gestión por parte de cada director, que se ejerce en un contexto de liderazgos múltiples y se orienta hacia el cumplimento de la misión institucional. También se 0bserva que en países como Francia, Inglaterra, Suecia y España, se establecieron políticas generales orientadas hacia la oferta de oportunidades de formación específica para la gestión a los directivos de centros escolares promoviendo su profesionalización, esto ayuda bastante ya que las personas que son docentes o directivos docentes deben tener una formación específica en este tema para que se potencialice la calidad de la educación en el caso de Colombia por las transformaciones globales han incidido en los aspectos económicos, sociales y también en los educativos en los que se proponen nuevas estrategias para formar a los nuevas poblaciones, según las discusiones serán el centro del Foro Educativo Nacional en Gestión Educativa importancia de la gestión educativa en la construcción de un sistema de aseguramiento de la calidad como también. Que este conformada por un conjunto de procesos organizados que permiten que una institución o una secretaría de educación logren sus objetivos y metas. Una gestión apropiada pasa por momentos de diagnóstico, planeación, ejecución, seguimiento y evaluación que se nutren entre sí y conducen a la obtención de los resultados definidos por los equipos directivos.

En conclusión Colombia ha avanzado en cuestión de la gestión educativa, aunque fallan en la parte de algunos docentes y directivos docentes deben ser del todo profesionales en las áreas de la educación, por lo tanto que se lleven claros y secuencialmente los pasos para una gestión apropiada.

Colombia ha elaborado políticas en cuenta a una buena gestión educativa aunque debe ser más duro en las decisiones que se toman, igualmente se tener en cuenta que con la práctica se puede llegar a una y mejor gestión educativa.

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