Grupo

APRENDIZAJE EN GRUPO

El documento nos menciona que según Joyce y Weil, existen 4 modelos desde el aprendizaje significativo al cognitivo:

Conductualista, donde se desarrollo el control y entrenamiento de la conducta.

Interacción social, se centran en los procesos y valores.

Personales, orientadas hacia el autodesarrollo personal y las relaciones humanas.

Procesamientos de la información, abordan la investigación de los procesos mentales .

Se desarrolla el modelo personal, con el fin de potencializar el aprendizaje en grupo lo cual exige tener conocimientos básicos sobre psicología social, en particular la humanista-

Waslow plantea 8 medios que emplea la persona: como son vivenciar, decisión, presencia, honestidad y responsabilidad, elección de vida, retroalimentación, experiencia, errores y deficiencias.

Lewis, propone que la clase es un grupo con fisonomía y estructura propia, con valores, normas, formas de conducta y funcionamiento adquiriendo su personalidad de grupo; el grupo es una estructura que surge de la interacción de sus miembros; la interacción psicológica está en la evaluación de los grupos y de sus movimientos, la evaluación dinámica del grupo.

Se explica la conformación de un nuevo tipo de aprendizaje grupal; teoría psicoanalítica; pedagogía no directiva; grupos de aprendizaje experimental; teoría de grupo, psicología de orientación Marxista.

Definitivamente al aplicar estas teorías se tendría mejor aprendizaje, al trabajar en grupo de la búsqueda de información, socializarla, discutirla y analizarla, se facilitara que seguir aprendiendo. Además para que lograr esto, el profesor tiene que profundizar en los objetivos y en los contenidos de las unidades. Además el profesor debe de crear un ambiente propicio y debe comprometerse verdaderamente a ser un impulsor del cambio personal y social; es posible la construcción del conocimiento, el aprendizaje se convierte en un punto central en particular.

Tomar y ejecutar decisiones en grupo, se espera una mayor participació de los estudiantes, y permite el cumplimento exitoso de los objetivos.

Aporta y enriquece las ideas para la solución de un problema.

Buscar criterios

Facilita, motiva la ejecución de las tareas.

Facilita el control y cambio

Se logra la cohesión dentro del colectivo

Se logra un clima más atractivo e interesante

Una mejor efectividad de las soluciones por la participación colectiva.

Se forma un espacio de reflexión

DESVENTAJAS

De no tener conocimiento, responsabilidad, objetivos claros y uniformes, el trabajo en grupo, no se lograra el aprendizaje. Se corre el riesgo de provocar individualidad, autoritarismo, por algunos participantes, conformidad y ansiedad.

La efectividad se pone en riesgo por una actitud poco

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