Guía De Lenguaje

Guía de Lenguaje: Bachillerato de Sustantivos (3ro.)

APRENDIZAJE ESPERADO: Utilizan escritura manuscrita legible como un medio para registrar información. Manejan la concordancia en los textos orales y escritos que producen, especialmente la del sustantivo.

1.- Escribe los nombre de los sustantivos del recuadro en los casilleros correspondientes.

Manzana – conejo – pelota – tomate – maleta – elefante – zapato – naranja – puma televisor – melón – paloma – tenedor – zanahoria – vaca.

SUSTANTIVOS COMUNES

ANIMALES OBJETOS FRUTAS / VERDURAS

Osorno – Arismendi – Camila – Arenas – Verónica – Santiago – Mancilla – Carolina

Temuco – Hernández – Alejandra – Purranque – Martínez – Alexis - Valdivia

SUSTANTIVOS PROPIOS

NOMBRES APELLIDOS CIUDADES / PAISES

2.- Ordena alfabéticamente las siguientes palabras:

PAN – DIEGO – HERMANO – JUGUETE – AMISTAD – COMPUTADOR – QUITASOL

FELICIDAD - TRISTEZA

1)………………………………………… 2)…………………………………… 3)…………………………………..

4)………………………………………… 5)…………………………………… 6)…………………………………..

7)………………………………………… 8)…………………………………… 9)…………………………………..

4.- Separa en sílabas las siguientes palabras y encierra la sílaba tónica:

COMER:________________________________________

VISITANTE:_____________________________________

ESTÓMAGO: ___________________________________

VIDA:_________________________________________

FÚTBOL:________________________________________

DORMIR:________________________________________

PANTALÓN:______________________________________

5.- Escribe un artículo definido (el – la – los – las) o indefinido (un – una – unos – unas), según corresponda:

________ CALENDARIO ________FLORES ________MESÓN

________ LEONES _______ ALUMNO ________ ESTRELLAS

________LUNA _______ HERMANAS _________COMPAÑERO

6.- Forma los contrarios de estas palabras añadiéndoles des- o in-:

• cumplir: __________________________ • componer: _________________________

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