HERRAMIENTAS DE LA COMUNICACIÓN ORAL Y ESCRITA EN LA INVESTIGACIÓN DOCUMENTAL

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INSTITUTO TECNOLÓGICO DE OAXACA

INGENIERÍA CIVIL

FUNDAMENTOS DE LA INVESTIGACIÓN

HERRAMIENTAS DE LA COMUNICACIÓN ORAL Y ESCRITA EN LA INVESTIGACIÓN DOCUMENTAL

AUTOR

GARCIA GARCIA JEFER SANTIAGO

MATRICULA: 21160077

GRUPO: 1CA

CATEDRÁTICO

M.C. MARIO SERGIO LERÍN CRUZ

OAXACA – MEXICO

22-OCTUBRE-2021

INDICE

RESUMEN        3

Abstract        4

INTRODUCCIÓN        5

MARCO TEÓRICO        6

DISTINCIÓN ENTRE COMUNICACIÓN ESCRITA Y ORAL        6

Comunicación        6

Comunicación oral        7

Comunicación escrita        7

TÉCNICAS DE REDACCIÓN: COHERENCIA, CONCORDANCIA        8

Conectores        10

Claridad        10

Sencillez        10

Precisión        10

NORMAS Y REGLAS ORTOGRÁFICAS Y DE PUNTUACIÓN        11

La ortografía        11

Reglas ortográficas de las letras        12

Reglas ortográficas de acentuación        14

Reglas ortográficas de puntuación        14

TIPOLOGÍA DE TEXTOS ACADÉMICOS COMO HERRAMIENTAS DEL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO (MONOGRAFÍA, ENSAYO, RESEÑA, REPORTE, TESIS, PROTOCOLO E INFORME DE INVESTIGACIÓN)        15

Monografía        16

Ensayo        17

Reseña        18

Reporte        19

Tesis        20

Protocolo e informe de investigación        21

MARCO METODOLOGICO        22

RESULTADOS        23

CONCLUSIONES Y PROPUESTAS        28

FUENTES BIBLIOGRAFICAS        29

RESUMEN

El presente estudio tuvo como objetivo conocer las herramientas de la comunicación oral y escrita en la investigación documental, ya que como sabemos la comunicación es la forma más pura de transmitir ideas, conocimientos, etc., por ello es impórtate profundizar en este tema, ya que hay 2 tipos de comunicación, la oral y la escrita. Pudimos definir que para la buena transmisión de un conocimiento escrito es la ortografía, implementar bien los signos o el uso correcto de las palabras y letras. Como sabemos, la ortografía cumple un papel sumamente importante a la hora de transmitir nuestras ideas, para no malinterpretar ideas y conocimientos, o simplemente sacarlos de contexto. Por otra parte, la comunicación es una herramienta a la hora de redactar un texto académico, como una monografía, un ensayo entre muchas otras, todo se enlaza de una manera que al final del recorrido, como texto académico, pueda ser entendido por el receptor y bien redactado por el emisor. Cada texto académico cumple una función, cumple con una finalidad, comprender en qué momento utilizar cada tipo de texto académico es importante, ya que cada uno de estos tiene una finalidad. Pudimos definir que, a la hora de redactar un texto académico, hay que tener en cuenta que cada texto tiene una estructura diferente y una función diferente. Para esta investigación fue necesario plantear diferentes preguntas como ¿Qué es la comunicación?, ¿Cuáles son las reglas ortográficas?, ¿Qué son los textos académicos?, esto con la finalidad de profundizar más en el tema.

 Se llevó a cabo mediante el método cualitativo, fue un tipo de estudio documental

Palabras clave:

Comunicación, ortografía, texto académico.

Abstract

The objective of this study was to know the tools of oral and written communication in documentary research, since as we know communication is the purest way of transmitting ideas, knowledge, etc., for this reason it is important to delve into this topic, already that there are 2 types of communication, oral and written. We were able to define that for the good transmission of written knowledge is spelling, well implement signs or the correct use of words and letters. As we know, spelling plays an extremely important role in transmitting our ideas, so as not to misinterpret ideas and knowledge, or simply take them out of context. On the other hand, communication is a tool when writing an academic text, such as a monograph, an essay among many others, everything is linked in a way that at the end of the journey, as an academic text, it can be understood by the recipient and well written by the issuer. Each academic text fulfills a function, fulfills a purpose, understanding when to use each type of academic text is important, since each of these has a purpose. We were able to define that, when writing an academic text, it must be taken into account that each text has a different structure and a different function. For this research it was necessary to ask different questions such as What is communication? What are the spelling rules? What are academic texts? This in order to delve deeper into the subject.

 It was carried out through the qualitative method, it was a type of documentary study

Keywords:

Communication, spelling, academic text.

INTRODUCCIÓN

La comunicación oral y escrita tiene un impacto muy profundo en la gente que nos rodea, con los que trabajamos, y quienes vivimos sometidos a diversos tipos de situaciones. La comunicación es multifacética. Se compone de comunicación no verbal, la escucha, el lenguaje corporal, la variación y la comunicación escrita. Una habilidad en la comunicación, la capacidad de hacer que otros crean en ti a través de la comunicación oral y escrita es en verdad bastante difícil para el que carece de conocimiento y relativamente fácil para el que domina estos conocimientos.  El lenguaje escrito es siempre diferente a la comunicación oral. Es un trabajo muy detallado y sofisticado del arte. Es importante recalcar que es sumamente importante saber escribir, para ello se emplean las reglas ortográficas y de redacción, así como el correcto uso de las normas y reglas de puntuación. Todo esto es importante a la hora de escribir ya que transmitimos de una forma correcta y entendible lo que plasmamos en un documento, texto.

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