Habilidades Y Destrezas Desarrollados A Través De La Lectura

Habilidades Y Destrezas Desarrollados A Través De La Lectura

        Al hablar del hábito de la lectura en el contexto educativo, se puede decir que el acto de leer constituye una herramienta fundamental en el proceso de aprendizaje, el cual dura toda la vida. Es por ello que, en todas las regiones del planeta, sus sistemas educativos hacen énfasis en la importancia de la enseñanza de la lectura desde temprana edad. Pero no solamente se trata de aprender a leer, también se debe comprender bien lo que se está leyendo, lo cual se logra a través del desarrollo del hábito de la lectura, debido a que esta herramienta le es útil al individuo para muchos propósitos dentro y fuera de la escuela. Sin embargo, en muchos países existen deficiencias en cuanto a sus métodos de enseñanza y aprendizaje, las cuales no permiten un correcto proceso de desarrollo de la comprensión lectora y esto se ve reflejado en el rendimiento escolar de los estudiantes.

Por lo tanto, es necesario buscar la manera de mejorar continuamente las capacidades de lectura de los estudiantes, especialmente los de educación básica, que se encuentran en sus primeras etapas de formación. Esto no se trata de algo fácil, debido a que existe una gran diversidad de elementos que pueden influir en la formación de hábitos de lectura.

En este sentido, es muy importante resaltar la importancia de lograr que los niños y niñas puedan desarrollar los hábitos de lectura y aprender de manera didáctica la afición por leer, dado que la lectura es una herramienta necesaria para que toda persona pueda desarrollar diferentes habilidades. Por tal motivo, en el presente ensayo se bosqueja, a partir de una óptica analítica y con la intención de ofrecer medios didácticos, un estado del conocimiento sobre la comprensión lectora y la importancia de los hábitos de lectura en niños y niñas, lo cual les permitirá desarrollar destrezas necesarias para su formación y para su vida.

Para cumplir con lo anterior, ha sido necesario realizar una investigación de diferentes fuentes bibliográficas, así como de artículos de revistas científicas y páginas web especializadas que tratan sobre el tema de la comprensión lectora, los cuales han sido seleccionados de acuerdo a su relevancia. Es así como se ha podido lograr analizar los documentos y textos que han aportado información valiosa respecto al desarrollo de los hábitos de lectura, la manera en que se logra comprender correctamente un texto, la influencia de la comprensión lectora en la seguridad para emprender nuevos retos y la capacidad del pensamiento crítico y la confianza a la hora de hablar.

Por lo tanto, el niño o niña con una capacidad de comprensión lectora adecuada, puede realizar inferencias sin ningún tipo de problemas, realizar evaluaciones y aprender nuevos contenidos, debido a que puede establecer una relación entre el conocimiento previo y los nuevos contenidos que se presentan en la lectura. Si no se logra la activación de la teoría adquirida previamente, la lectura no tendría mucho sentido o no sería posible lograr una conexión con los autores.

La lectura aporta la capacidad del pensamiento crítico y la confianza a la hora de hablar, debido a que no es suficiente leer y comprender un texto, sino que el niño debe ser capaz de leerlo de manera crítica y así poder inferir sobre elementos de la información que se presenta en la lectura, como la certeza de los datos y argumentos que contiene el mensaje. Desde esta perspectiva, leer supone reconocer que el texto es un instrumento cultural, con valores y situado en una época histórica. Es decir, que su autor no es una persona neutra, sino que tiene unos conocimientos, una cultura y unas intenciones que se plasman en el texto y que el lector tiene que llegar a interpretar.

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