Habilidades de clasificación

Las habilidades pueden ser clasificadas según varios criterios, pero nos ajustaremos a la siguiente:

-Habilidades profesionales: a partir del Modelo del Profesional de cada carrera, se estructuran y definen las habilidades que debe tener el estudiante una vez egresado que le permitan su desempeño profesional, las cuales están estructuradas y se forman a nivel de colectivo de año, disciplina y asignatura. Estas habilidades responden a modos de actuación profesional para cada carrera. Entre ellas se destacan en la formación de docentes diagnosticar, planificar y ejecutar el proceso docente-educativo, evaluar, modelar, etc.;

-Habilidades específicas: son propias de las ciencias o de las tecnologías que son objeto de estudio o de trabajo en cada carrera y se concretan en los métodos de trabajo de cada disciplina y asignatura. Deben aparecer como contenido del programa. Pueden mencionarse por ejemplo: graficar, medir, diseñar, etc.;

-Habilidades lógicas o intelectuales: contribuyen a la asimilación del contenido de las disciplinas y asignaturas y sustentan el pensamiento lógico tanto del aprendizaje como de la vida. Como las más comunes se pueden resaltar las siguientes: analizar, sintetizar, comparar, abstraer, explicar, aplicar, demostrar, argumentar, valorar, etc.;

-Habilidades de comunicación: propias del proceso docente, que son imprescindibles para su desarrollo, por ejemplo: tomar apuntes, hacer resúmenes, realizar lecturas rápidas y eficientes, en general, comunicar resultados por vía escrita u oral.

El análisis teórico realizado sobre el desarrollo de habilidades y la necesidad de ofrecer indicaciones metodológicas a los docentes que imparten la asignatura Informática, llevó a los autores del trabajo a realizar una propuesta de habilidades para la enseñanza de la Informática que con más sistematicidad se contribuye en el PEA de la Informática:

1.Caracterizar aplicaciones informáticas en ambiente gráfico.

-Analizar el entorno de la aplicación.

-Determinar los objetos gráficos que la integran.

-Comparar los objetos del entorno de la aplicación con entornos de aplicaciones ya conocidas.

-Seleccionar los objetos del e

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