Historia de la comunicacion.

[pic 1]UNIVERSIDAD FRANCISCO GAVIDIA

Centro regional de occidente

Nombre de la facultad: 

Facultad Ingeniería en Sistemas

Catedrático/a:

 Rebeca Elizabeth Aguilar de Alfaro  

Tema:

 Aporte y uso de bibliotecas en la educación superior

Asignatura:

 Tecnología de la Información y las comunicaciones I

 Grupo: 5

Nombre de integrantes: Luis enrique García bolaño

óscar Amílcar Cardona Beltrán

Gerson Antonio Reynosa Larios

Vanessa Jazmín Alvarez Rosales

Fecha: 29-04-2016

Contenido

INTRODUCCION        

Objetivos:        

Alcances y Limitaciones        

Resumen        

Conclusión        

Recomendaciones        

Bibliografia:        

Anexos:        

Apendice:        

Glosario:        

INTRODUCCION

 La sociedad de la información en la que estamos inmersos está originada cambios a nivel político, económico, social y especialmente cultural. Estos cambios están influyendo en el sistema educativo, propiciando la aparición de nuevos tipos de enseñanza que utilizan las nuevas tecnologías para facilitar su acción. Las bibliotecas y centros de documentación no son ajenos a estos cambios y van incorporando nuevos elementos a los ya tradicionales, a la vez que evolucionan sus funciones y los servicios que venían dando hasta el momento. Estas instituciones están experimentando un cambio muy importante, a causa del rápido desarrollo tecnológico que se está produciendo a nivel general y a las enormes posibilidades que ofrece la incorporación de las tecnologías de la información a este medio

las bibliotecas han iniciado una línea de incorporación de aspectos "virtuales" a sus contenidos y a su funcionamiento, ya sea facilitando el acceso a información digital o creando servicios que posibiliten al usuario acceder a estas bibliotecas desde cualquier lugar y a cualquier hora. La aparición de una gran variedad de herramientas informáticas, programas informáticos, bases de datos, etc. que hacen posible combinar sistemas distintos y ofrecer servicios de todo tipo integrando todos esos elementos, y la mejora constante de las redes de comunicaciones, ha hecho posible la creación de bibliotecas virtuales con distintos objetivos y finalidades, que desarrollan su actividad de formas distintas.

Objetivos:

El punto principal de nuestros objetivos, fijara fuertemente la relación que impone esta herramienta que muchas veces no sabemos aprovechar.

• Que el alumno tenga una amplia gama de herramientas
• Que desarrolle la habilidad de apoyarse en métodos a la vanguardia en la tecnología.
• Que desarrolle competencias en el área de la informática.
• Dominar bien el uso de herramientas virtuales como: software, entre otras interfaces virtuales que la universidad ofrece.
• Ayudar en sus estudios a los estudiantes en camino a ser profesionales capaces y competentes en la sociedad.
• Ampliar el conocimiento en informática.
• Mejorar la resolución de problema a través de estas herramientas.
• Hacer nacer la cooperación y apoyo a la hora de realizar trabajos de grupo en lugares amenos y fortificados en el aprendizaje.

Alcances y Limitaciones

Alcances:

• Parte fundamental de la investigación, como bien es sabido. Es ver claramente más allá de la teoría, la práctica y no está lejos poder ver los fuertes y débiles de la investigación y claro, poder ver lo que se puede abarcar desde un punto de vista realista… veamos.

El proyecto recurrente a través de la investigación en desarrollo tiene como objetivo y alcance sistematizar, evaluar y motivar al “Aporte y uso de bibliotecas digitales en la educación superior” en la UFG CRO ubicada en Santa Ana.

Los aspectos puntuales que comprende la investigación están referidos al ámbito de estudio y apoyo estudiantil formativo para los docentes, estudiantes dentro de los cuales abarca los temas de los libros digitales, bases de datos y bibliotecas virtuales que ofrece la Universidad.

Los aspectos relacionados con el local y variedad de métodos electrónicos. No serán comprendidos aspectos que relacionen material publicitario ni proyectos de expansión o modificación de los elementos actuales tenidos dentro de lo comprendido.

Limitaciones

    Las presentes limitaciones restringirán la investigación:

• Falta de instrumentos disponibles para la medición de técnicas.

Por la característica técnica de la investigación algunos ejemplos como la cantidad de estudiantes que usan la biblioteca a diario, cantidad de libros de cada categoría y similarmente cantidad de ejemplares de algunos libros. Requiere de instrumentos de y técnicas de medición específicos para cada rubro, con los cuales por diferentes circunstancias no contamos; esto hace que los datos que presentaremos sean datos basados en aproximaciones y no datos exactos bien medidos.

Características de las muestras.

Dentro de la población usuaria existen varios estratos, como son los docentes por horas de clases, docentes por tiempo completo, administrativos, y por lo evidente los protagonistas de todo… los estudiantes. No se puede obtener una muestra homogénea ya que no todos tienen conocimientos acerca de cómo operar estas herramientas electrónicas, como de solicitar ayuda a los demás por motivos personales.

Aporte y uso de bibliotecas digitales en la educación superior

Resumen        

Debido al crecimiento exponencial de los documentos y libros es casi imposible mantener números de documentos estimados que cubran completamente las necesidades de información de los usuarios. Las bibliotecas digitales ofrecen unas grandes alternativas de búsqueda y recuperación de información a los usuarios de las bibliotecas y centros de información con los que puede darse el caso haya sido extinguido e incluso único en sus especies. En este documento se hizo un análisis de nuestra biblioteca digital del CRO con el fin de evaluarla y obtener con ello fundamentos para la creación de una propuesta propia de su uso y el auge en los últimos años de nuestra universidad.

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