Horario para la Etapa de Educación Primaria. (Primer curso)

                 Horario para la Etapa de Educación Primaria. (Primer curso)

Analizando los cincos periodos de la curva de Kräpelin y basándome en el Decreto 97/2015, 3 Marzo de la comunidad autónoma de Andalucía, he elaborado un horario para un primer curso de primaria.

• Los alumnos cuando llegan a clase intentan centrar la atención, pero todavía no hay un alto rendimiento, ya que todavía están algo dormidos y despistados (periodo de adaptación). Por eso, en este horario a primera hora he puesto las lenguas extranjeras, que en estas primeras edades suelen despertarles curiosidad y no tienen mucha teoría.
• En la siguiente hora y media, el alumno está en pleno trabajo, puede estar más atento para la adquisición de conceptos y para realizar actividades (periodo de máximo rendimiento y periodo de estabilización). Podría ser un buen momento para  las asignaturas  de lengua y matemáticas, que son troncales y de más peso.
• Pensando que a esa hora ya puede ir apareciendo la fatiga, estaría bien poner el recreo
• Después del recreo, Habría que hacer un cambio de materia, es el momento del periodo del rendimiento más bajo, así que  metemos unas asignaturas más ligeras o menos fatigante, como pueden ser ciencias sociales y naturales. En esta hora llegan un poco  también un poco más dispersos.
• Ya  la fase de ligera recuperación del rendimiento, es aquella en la que el alumno vuelve a centrar un poco la atención. Ya ha descansado, han tenido una hora de contenido algo más ligero y digamos que vuelven a estar activos. Podría ser buena idea meter lengua o matemáticas, para hacer ejercicios de apoyo a la clase de la mañana, para aprovechar ese momento de buen rendimiento.
• Para finalizar el día, algo que siempre les puede gustar más, que no necesiten tanta atención, porque ya a última hora puede estar apareciendo de nuevo el cansancio.  Así que educación física o educación artistica puede ser una buena opción.

            Me ha parecido muy interesante la Curva de Kräpelin, creo que si se pudiera  hacer realmente un horario basándose en ella, se podría sacar  mayor rendimiento, no sólo en la  escuela sino en  cualquier empresa. Pienso que, sobre todo, son muy necesario los descansos, una persona cuando está fatigada deja de rendir, y cualquier cosa puede hacerla peor que si estuviera descansada. Y estoy totalmente de acuerdo en que incluso después de la comida y el descanso puede haber un periodo de recuperación de rendimiento, pero para nada como cuando empezó el día.

                                                               HORARIO

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